由於我們社會的發展， 現在已經很少出現老年人在外打工的現象， 大多數都是年輕的爸爸媽媽們， 在職場上努力地養家， 因此， 這一現象就造成了很多寶寶很少由父母撫養， 反而給了爺爺奶奶們來帶孩子， 由此形成隔代撫養的趨勢。 下面， 小編就向大家介紹一下有關隔代撫養帶來寶寶成長的有有關問題吧!
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“隔代撫養”日益普遍
據瞭解， 我市目前0—6歲的孩子， 有將近一半主要由老人撫養。 隨著社會老齡化趨勢的形成， 祖輩承擔對孫輩的家庭撫養正成為家庭教育的特色。
記者在採訪中遇到了一位母親， 她每天都把兒子東東(5歲)送到爺爺家。 東東被送到爺爺家後， 或和爺爺一起休息， 或一個人玩， 畫畫、壘積木， 基本上天天如此。
孩子的爺爺想多教孩子些東西， 可一來身體不行， 二來知識面不夠。 現在她兒子只願意在家裡玩， 一提到上幼稚園， 兒子就會說：“幼稚園的小朋友會不會和我搶吃的，
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隔代撫養的利與弊
一般來說， 祖輩有充裕的時間和精力陪伴下一代， 在心態上比工作緊張的年輕父母要平和得多。 儘管如此， 隔代撫養顯然是不得已的一種教育方式， 其負效應還是顯而易見的。
一位母親為督促兒子改掉粗心習慣， 要求他每天把家庭作業記下來， 回家做完後再大聲朗讀檢查一遍。 可奶奶經常瞞著媳婦去學校抄題目， 再悄悄替孫子改正錯題。
的確， 老人常常是對孩子的衣食住行關懷備至， 多數孩子不願與老人溝通， 他們常形成一種自我為中心， 任性、嬌氣的性格特徵。 在日常生活中， 他們過慣了衣來伸手，
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隔代教育不能取代親子教育
“隔代教育該不該繼續?”許多幼兒父母為此感到困惑， 但若取消隔代教育， 自己親手帶孩子， 年輕的父母又覺為難。 對此， 一些教育界人士指出， 隔代教育若能與親子教育有效結合， 就能達到最佳的教育效果。
一位元幼師認為文化層次高的祖輩， 隔代教育實施得往往比較成功。 “隔代教育的成敗與祖輩自身的素養密切相關。 ”她說， 除了文化素養， 具有科學育兒觀的祖輩均知溺愛和嬌慣不利於孩子成長， 並能細心觀察孩子， 培養他們良好的興趣。
“多溝通、多交流是解決兩代人育兒矛盾的關鍵。
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很多專家調查發現， 隔代撫養對孩子的教育和成長並不是特別好， 畢竟， 父母的地位和對寶寶的影響是爺爺奶奶們不能替代的， 因為在寶寶一生的成長過程中， 父母們的育兒過程中， 對於孩子今後的個性成長和各項發展都有重要作用， 隔代教育畢竟不能取代親子教育， 這點需要父母們萬分注意了!