擁有這些應對能力，寶寶終生受益

我們教育孩子的重要目標之一， 就是教會孩子如何度過難關， 重新振作， 而不再總是依賴于成年人。 這意味著要授之以漁， 將面對生活中的撲朔迷離的能力交給他。 其實， 孩子們並不需要我們越俎代庖， 將他們從挫折和失意中拯救出來， 或者為他們的受挫準備理由， 孩子們自己能解決屬於他們的問題。

教會孩子靈機一動

在回家的路上， 孩子委屈地向你訴說他被別的孩子欺負的經歷。 為了讓他高興起來， 你允許他晚上多看一會兒電視， 或是做了很多他喜歡的好吃的來“討好”他， 順便幫他想對付那個“壞孩子”的方式。

不如換個方式來説明孩子， 不要讓他習慣於你為他代勞。 下次遇到麻煩， 你應該問他：“告訴我， 怎麼啦?”接下來， 告訴他你相信他能度過難關， 對他說：“我知道你會沒事的。 ”然後鼓勵他開動腦筋想辦法：“想想看， 上次隔壁的小宇遇到類似的問題， 他是怎麼做的?”教孩子有事相互商量。

孩子們又爭吵起來。 兩人因為看電視看不到一塊兒打了起來。 像往常一樣， 他們希望你來協調糾紛。 一個好辦法就是：教孩子有事相互商量， 這樣他們能自己避免太過火爆的情況出現。 你可以說：“如果你不高興， 可以出去幹點別的。 大家都走開去， 好好冷靜冷靜， 這樣就都能平靜下來。 ”然後， 你需要解釋一下：“你們必須學會有事相互商量。

如果你提議出去玩， 他又願意， 那不是兩個人都很高興嗎?”

教他們一些相互協商的方法， 比如“石頭、剪子、布”， 拋硬幣， 或者這樣：“下次兩人鬧彆扭， 誰先走到一邊去， 誰就算勝了。 ”規定時限也是減少爭吵的好辦法。 可以告訴孩子們：“我規定：你們要是吵架， 最多只能吵5分鐘。 如果5分鐘後還在吵， 那你們都別看， 輪到我看。 ”

不要幫他， 讓他學會自我管理

Kelly是個34歲的母親， 女兒已經習慣于出了事就等著我替她解圍。 拒絕為孩子提出的無理要求寫一個字， 或者打一個電話。 正是因為孩子對自己的生活缺乏組織和管理， 導致了這些問題， 你不該再替他撐腰。 因此， 當他又犯了這個老毛病時， 你可以反問他：“你想想該怎麼辦?”鼓勵孩子自己拿主意，

並且讓孩子學會承受來自同伴的壓力。 不要為她決定。 相反， 你應該引導她去思考她做出的每一個決定可能帶來的後果， 從而幫助她自己做出最好的選擇。 你可以通過問問題來引導她。

保護：“如果你需要什麼， 就來找我， 我在這兒等你。 ”

援助：“我會有辦法的， 寶貝。 ”

溺愛：“我會讓那個小朋友的爸爸媽媽邀請你參加他的生日會的， 放心吧。 ”

代勞：“你累了， 寶貝， 去睡會兒吧， 我給你做。 ”你必須杜絕這些行為,清楚地告訴自己， 這些行為將無法開發出孩子的獨立品格。