“特色”教育
現如今， 一些小學除了教授數學、語文等基礎知識， 還開展了繪畫、音樂等傳統特色教育， 特別重視對孩子特殊能力的培養， 這對開發孩子的潛能有一定好處。 耿耀國說， 小學在特殊能力方面的早期培養， 可以讓孩子在運動技能、繪畫、語言、社交等方面的天賦、潛能及早被發現， 以後在這些方面成功的可能性就比較大；即便“學非所用”， 讓孩子掌握一種特殊技能， 也有助於自信心的建立。
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選擇學校要根據孩子能力
“寄宿”學校
不少私立、貴族學校都安排了“寄宿”教育， 週一到週五在學校吃、住、學， 週末回家。 由於班額人員少、家長又省事， 響應者越來越多。
“並非每個孩子都適合寄宿。 ”耿耀國說， 如果孩子自理能力比較強， 和父母建立有安全的依戀關係， 可以選擇寄宿學校。 但是， 如果孩子自理能力差， 缺乏安全感， 和家長分離而住校， 就會焦慮、不安， 還可能影響睡眠、食欲， 不僅影響身體發育， 還有損心理健康。
總之， 上什麼樣的學校， 接受什麼樣的教育， 都應該根據孩子自身特點， 不可盲目跟風。
(兼職編輯:溫蕊露)
