利用遊戲材料, 發展幼兒小肌肉, 以控制手部精細動作為主要活動形式的遊戲。
例如:自製拼圖、拆卸舊物件、種小植物等。
在操作遊戲中, 對材料的操作和擺弄是激發幼兒遊戲興趣的源泉。 由於幼兒會專注于手部動作和材料本身, 所以在規則簡單的情況下, 幼兒的自控堅持性表現得比較突出, 但對外界干擾的自覺抵制力和自製力較差, 動作的失誤, 他人的影響都會影響遊戲的進行。 在操作遊戲中, 幼兒執行規則的自覺性常常隨動作的反復而被忽略。
等待是操作遊戲中對孩子自控能力的又一培養契機。
利用遊戲材料, 發展幼兒小肌肉, 以控制手部精細動作為主要活動形式的遊戲。
例如:自製拼圖、拆卸舊物件、種小植物等。
在操作遊戲中, 對材料的操作和擺弄是激發幼兒遊戲興趣的源泉。 由於幼兒會專注于手部動作和材料本身, 所以在規則簡單的情況下, 幼兒的自控堅持性表現得比較突出, 但對外界干擾的自覺抵制力和自製力較差, 動作的失誤, 他人的影響都會影響遊戲的進行。 在操作遊戲中, 幼兒執行規則的自覺性常常隨動作的反復而被忽略。
等待是操作遊戲中對孩子自控能力的又一培養契機。