一天, 我去朋友王先生家做客。
王先生跟我在客廳閒聊時, 他兒子東東覺得無聊, 央求道:“爸爸, 我想玩你手機上的小遊戲。 ”王先生把手機給了兒子, 告誡道:“只准玩15分鐘。 ”
東東點頭答應, 拿著手機到一邊玩去了。
15分鐘很快過去, 王先生喊:“東東, 把手機還給我。 ”可東東根本不理, 繼續玩——正在興頭上呢, 哪捨得放下?一看兒子不守信用, 王先生火了, 提高聲音說:“再不還我手機, 揍你屁股啊!”可東東仍然專注於玩手機。
王先生站起身來, 臉上帶著怒氣, 走過去要沒收手機。 一看爸爸臉色不對, 東東怕真的挨揍, 立即跑向我,
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一看小傢伙如此乖巧, 我先笑了, 王先生也笑了。 東東自然化“險”為夷。
我心裡不由得對東東有了幾分佩服——一句“俏皮話”就把爸爸逗樂了, 化干戈為玉帛, 這個本領不簡單。 而這個本領的核心, 則是“小幽默”。
現在的孩子在家裡的“存在方式”主要有兩種, 要麼被寵養, 要麼被嚴控。 被寵養的孩子會變得驕縱蠻橫, 被嚴控的孩子會變得木訥遲鈍。 兩者都不是好的性格特徵, 因為這兩種性格都無法化解不期而遇的交際緊張——
我平時對兒子的要求就很嚴格。 在我的嚴管之下, 兒子做事有些拘謹。
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一個週末, 我本來心情不錯, 對正看電視的兒子“獻媚”道:“兒子, 爸爸今天給你做飯吃——想吃什麼, 你給爸爸說。 ”想不到兒子卻緊張起來, 誤以為我嫌他看電視時間太長, 支吾半天居然說:“吃——吃——什麼, 都行。 ”說著就把電視給關了。
一看兒子一副膽戰心驚的模樣, 我大為不悅, 提高了嗓門說:“我是在跟你說吃飯的事, 你關電視幹什麼?吃飯, 哪能說吃什麼都行呢?吃塊石頭也行呀!快說清楚, 想吃什麼。 ”
一聽我聲音嚴厲起來, 兒子越發緊張, 不但不知如何回答, 還急得掉下淚來。
我的好心情完全被破壞了, 只“恨”兒子太沒出息——對他好, 他竟然如此緊張!別說給兒子做好吃的了,
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拿我兒子的“緊張狀態”和東東的“俏皮幽默”一比較, 我一下子就明白了癥結所在——兒子缺乏來點兒“小幽默”的本領。 假如我問兒子想吃什麼的時候他能來句俏皮話, 或沖我扮個鬼臉兒, 哪怕只有一點幽默感, 我們父子之間就不會“不歡而散”了。
兒子在家如此, 在學校也是一樣。 有一天我去接兒子放學, 剛到學校門口, 兒子的老師就沖我告狀:“你家孩子上課時不知為什麼把課桌弄倒了, 把小朋友們都嚇了一跳。 我問他為什麼弄倒課桌, 他愣是一言不發……”我明顯能夠感覺到, 老師對我兒子的態度很不滿意。 想想也是, 老師問你話你居然“保持沉默”, 對老師也太不尊重了, 老師能不生氣嗎?試想一下,
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由此我意識到, 孩子的小幽默其實是種“大本領”。 幽默的孩子更容易化解交際危機, 與人相處會更加和諧, 自然也就擁有更多的與人合作共贏的機會, 至少也會跟別人少鬧矛盾。
我開始著意培養兒子的“幽默本領”。
其實, 讓孩子由“木訥遲鈍”變得“幽默活潑”並不難。 家長首先要改變。 過去我對兒子要求很嚴, 我試著讓自己慈祥溫和一些, 對兒子相對寬容一些, 只要兒子做事不違反做人處世的基本原則, 我都欣然接受。 如此一來, 兒子便有了可以“幽默一把”的空間——他漸漸地敢沖我扮鬼臉了,
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妻子看得一愣一愣的, 偷偷跟我說:“這事兒要擱以前肯定沒門兒, 別說5分鐘,就是多玩1分鐘你倆也會鬧僵。”我告訴妻子:“今非昔比了。‘再玩5分鐘’是兒子用‘小幽默’爭取來的‘福利’,兒子只要能變得快樂、大方,有幽默感,我願意做出讓步。
別說5分鐘,就是多玩1分鐘你倆也會鬧僵。”我告訴妻子:“今非昔比了。‘再玩5分鐘’是兒子用‘小幽默’爭取來的‘福利’,兒子只要能變得快樂、大方,有幽默感,我願意做出讓步。