支招教你如何陪伴孩子度過塗鴉期

1 支招教你如何陪伴孩子度過塗鴉期

寶寶從1歲半開始， 就特別喜歡塗鴉。 他不但特別喜歡自己塗鴉， 還喜歡看別人畫給他看。 怎奈常爸畫貓不像貓， 畫狗不像狗(不是印象派畫風， 就是畫得醜)， 每次畫完畫， 問寶寶：“這是什麼?”他看半天， 很認真地回答“不知道”。 呃， 你咋這麼實誠呢?瞎說啥實話!

所謂知恥近乎勇， 畫得醜咱不會學嗎?於是常爸把市面上幾乎所有教簡筆劃的書都買回來了， 終於找到一套稱心如意的書， 讓爸爸的畫技突飛猛進， 終於畫貓像貓畫狗像狗了。

給大家科普一下孩子畫畫的發展過程 – 不管您是不是畫畫小白，

都應該先瞭解一下孩子畫畫的發展過程， 千萬不要做出要求三歲孩子握筆姿式正確的無理要求， 這對孩子的發展是有害無益的。

2 1-2歲：簡單塗鴉

這 是兩歲小孩子的典型塗畫。 這個階段其實無所謂在紙上畫了什麼， 其實更重要的是他們在過程中感受到的樂趣。 他們在紙上的塗鴉越多， 他們就能感受到更多的樂 趣。 如果他們用的是塗料， 那這種樂趣甚至更強烈。 他們在這個過程中不斷調節著自己的用筆技巧， 享受樂趣以及色彩變化帶來的視覺效果， 並且也逐漸變得更有勇 氣。

這時候， 孩子繪畫的動作往往發自於肩， 整個手臂和手掌是一起運動的， 其握筆姿式往往是這樣的：

3 2-3歲：更規則的形狀

在這個階段，

我們會發現了圓形的出現——這是一種令人愉悅的、本能式的在紙張上創造圓形的行為。 在孩子2-3歲時， 除了繼續他們之前那種富(luan)有(qi)活(ba)力(zao)的塗鴉之外， 孩子們往往會非常驕傲地花費幾個小時創造這些類似於圓形的形狀。

這個階段， 孩子繪畫的動作往往發自於肘部， 整個前臂和手掌是一起運動的。 他們的握筆姿式往往是這樣的：

4 3-4歲：開始有東西的雛形

大 概在3-4歲， 孩子們會突然間發現， 他們的圓形或者塗鴉和他們生活中所認識的某種東西好像。 這有可能是太陽， 房子， 彩虹(比如這幅)， 或者只是爸爸媽媽。 他們會告訴你他們創造了什麼。 這會是它們第一次在紙上畫出他們所認識的東西， 並且如果你能捕捉這個瞬間，

你會意識到這是一個值得你將來回味的時刻。 當然 了， 孩子們還會繼續通過簡單塗鴉找尋樂趣， 畢竟他們還小。 但是在紙上創造了自己認識的東西通常帶給他們一種驕傲和好奇。

這個階段， 孩子繪畫的動作往往發自於腕部， 手可以獨立運動， 但是手指是固定不動的。 他們們的握筆姿式往往是這樣的：

5 4-5歲: 人像的出現

通常在四歲或五歲左右， 他們的畫上開始出現臉龐和人物。 人像繪畫在最開始從來沒有身體——所以說看上去胳膊和腿就像直直從腦袋上長下來的。 但很快， 向軀幹就會出現。

這個階段(或者再晚一點， 到6歲左右)， 孩子手的精細動作發展得比較好了， 握筆姿式就相對比較成熟了：

6 5-7歲：更成熟的畫作， 但沒有透視和比例

大概五到七歲， 畫面的下部開始出現底邊， 並且內容上包括房子， 家庭， 汽車， 自行車， 假日， 花朵和樹——以及所有在那個階段孩子腦海裡不停出現的東西。 這些圖像的描繪通常是“它們在孩子的印象中是怎樣的”而不是“它們看起來是怎樣的”——因此這些圖像中不涉及透視和比例。

7 8-10歲：透視和比例開始出現

八 至十歲期間， 透視和比例開始出現， 然後你會突然感覺從這時開始他們的作畫變得少了一分隨性， 多了一分認真。 這個時候其他事情也開始出現——他們開始變得更 懂得自我鼓勵， 並且更加認識到和朋友合作， 遵守規則的重要性。 不幸的是， 如果孩子們在這幾年當中沒有得到充分的鼓勵和表揚， 通常在這個階段很多孩子會認定 自己並沒有繪畫天賦，

然後至少在一段時間內， 放棄他們對於繪畫的信心與樂趣。

擴展推薦寶寶畫畫用書

下面介紹一下一套非常好的簡筆劃的書給大家。 這套書叫《3分鐘學會畫畫》， 一套共8本， 分為基礎技法篇(《畫畫技法好簡單》、《動物、植物、人物、汽車 真好畫》、《鉛筆畫、蠟筆畫、水彩畫、氈筆劃 都會畫》)， 和鞏固提升篇(《忙忙碌碌的工地》、《房子著火了》、《快樂動物園》、《農場真好玩》、《神秘的城堡》)。