支招：父母巧用暗示 孩子會更聽話

★眼神暗示

吃過晚飯， 爸爸給東東講故事。 講著講著， 東東的雙手搞起了小動作。 爸爸沒有停下來， 不過他用眼睛緊盯著兒子的小手。 不一會兒， 東東“醒”了過來， 雙手安靜了。

解析：眼神是一種無聲的語言， 比語言能更細膩更清晰地表達感情。 眼神暗示就是用眼睛把要說的話， 所要表示的態度暗示出來。

★表情暗示

家裡來了客人， 平平有了小夥伴高興得忘乎所以， 發起了“人來瘋”。 他一會狂笑， 一會尖叫， 連爸爸的眼神也視而不見。 於是爸爸猛地皺起了眉頭。 這下， 平平總算看到了， 聲音也降低了不少。

解析：人的表情能傳達多種資訊，

比如肯定、同意、可以、不能、不該等等。 孩子做了好事， 你對他贊許地點一點頭。 孩子經過努力， 解開了一道題， 你對他會心地笑笑， 都是一種最好的激勵。

★言語暗示

浩浩早上起床後從不疊被， 媽媽提醒過幾次， 但效果不理想。 一次， 媽媽告訴浩浩， 今天遇到樓下亮亮的媽媽說亮亮真乖， 每天總是自己把床被打理得整整齊齊。 浩浩聽後表面上不以為然， 但漸漸地自己動手學會了疊被。

解析：既然是“暗示”， 就是不用言語直接表態。 當要表揚或批評時， 而採取一種迂回的方法， 用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點巧妙的“點”出來， 讓孩子心領神會， 在一種柔和的氣氛中接受教育。

★動作暗示

週末， 晚上9點多了，

小飛還坐在電視機前。 媽媽一言不發， 卻站起來把孩子床上的被子鋪開， 自己也停下手中的工作， 上床休息。 無聲的語言提醒了孩子， 小飛馬上走進了自己的房間。

解析：動作暗示就是用體態語言把自己的想法表露出來， 從而教育孩子。 家長輔導孩子做作業時， 發現孩子坐姿不正， 可以面對孩子做幾個挺胸的動作， 並書寫一兩個字， 讓孩子接受這些暗號， 他就會學著做出反應。