2歲時的女兒特別淘氣, 破壞力驚人。 一個新玩具到手, 不出半天, 准被弄得七零八落, “頭”東“腳”西。 這天, 女兒又把一盒水彩筆拆爛了, 筆帽、筆桿、筆芯被胡亂地扔在沙發上。 拆完了, 她又去玩別的玩具。 這次, 我忽然靈機一動, 孩子都喜歡做遊戲, 何不把收拾玩具當成一個遊戲讓女兒來做呢?
我故作神秘地把女兒叫過來:“你看這些彩筆缺胳膊少腿得多難看呀, 你想不想把它們打扮得漂漂亮亮的, 讓它們也高興高興呢?”女兒瞪著眼睛看著我, 似乎有些不明白。 我就從筆堆裡拿起一支藍色筆桿, 嘴裡念叨著:“這是一隻藍色的小精靈,
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女兒來勁了。 她撿起一支紅色筆桿, 然後找出紅色筆帽往上套。 我提醒她:“肚子還沒有吃飽呢。 ”她在那一沙發的筆芯筆桿裡找了半天, 終於找出了紅色筆芯, 裝進了筆桿子裡, 再把筆帽套好了。 我馬上用很誇張的聲音表揚她:“好棒!”然後又問她:“給這支筆起個什麼名字呢?”女兒馬上回答:“小紅帽。 ”呵, 童話故事在這裡派上用場了。
接下來,
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“對了!”我對女兒說:“你不把玩具收拾好, 它們就不能安心睡覺, 就像你不洗澡就睡不好覺一樣。 你要把這些玩具當成你的小弟弟、小妹妹, 像媽媽照顧你一樣把它們照顧好, 行嗎?”
“行。 ”女兒點著頭爽快地答應了。
就這樣, 本來一個枯燥的收拾玩具的過程, 在我和女兒這裡, 變成了一個愉快的遊戲和學習過程。 在這個遊戲中, 女兒鍛煉了手指的靈活性, 學習了分類和辨別顏色、大小、形狀及數量, 還開始養成正確的觀念及習慣了。