改善自閉症兒童的社會交往

自閉症兒童存在著社會交往的障礙， 我們雖然沒有一套完整有效的治療方法， 但是我們卻可以幫助他們去改善社會交往。 那麼， 家長們應該如何做才算是正確的做法呢？改善自閉症兒童的社會交往， 可以先是改善他們的社會理解能力， 僅僅是解決方法的一部分。 改善他們在不同情境中該做什麼和該怎麼做也很重要。 下面的方法希望對你會有所幫助：
基於規則的社會性☆禁☆學習是最基本的。 通過帶有文字說明的圖片或卡通畫討論各種社會性情境， 對很多孩子都是一種很有效的方法。 有方法訓練， 還要系統地提供解決不同社會性問題的例子。 討論處於這些情況之下， 別人可能有哪些觀點。 對不同的假定場景進行角色扮演也會很有幫助。

改善社會交往
在早期階段， 給予獎勵是必要的。
強調“雙贏”的重要性， 通過協作來解決社會性衝突。 幫助這些孩子練習將自己的需求說出來並解釋給別人聽。 説明他們思考別人可能需要什麼。 提供一些簡單的可選擇的辦法， 如輪流、尋求幫助、交換任務、再交換回來、交換夥伴等， 這些都可以幫助學齡孩子解決很多社會性問題。
視覺功能較好的孩子， 可以從掛圖或者口袋裡的便攜卡片中得到關於不同情況的提示。
找一個有責任心的成年人或青少年， 讓他們在現實活動中“保護”孩子， 這樣做也可以促進其技能的發展。 這個保護者可以提醒孩子使用策略去解決問題， 鼓勵他們開始與其他孩子進行社會性互動， 幫助他們將注意力維持在活動上， 指出哪些情境可以使用先前學習到的策略或規則。 最初可以使用視覺的、言語的或觸覺的鼓勵， 隨著時間的推移， 再慢慢取消這些提示。
提供學習或練習遊戲技能的機會。 容易分心或資訊超載的孩子， 一般在小組或者一對一的遊戲中表現較好。
不同年齡段的孩子最好參與不同的活動：較大的孩子參加益智性的， 較小的孩子參加體育運動。 不要太在乎找到“好朋友”， 更重要的是在特定的遊戲中找到特定的夥伴。
對於遊戲的訓練， 最好是請一個有趣的、有責任心的、年齡稍大的孩子或十幾歲的青少年， 每週一至兩個小時。 作為協調者， 他們可以提供結構化的互動， 以及輪流和社會交流的模型。 他們可能比同齡的孩子更耐心、更靈活， 比成年人更有趣、更像同齡人。
小編總結：無法治療自閉症兒童的社會交往障礙， 那就幫他們改善社會交往能力。 上述所提及的方法， 不僅在家庭中， 在學校裡也可以進行。 這就要求家長和老師們要積極配合， 為改善自閉症兒童的社會交往能力而努力。
（兼職編輯：李欣儒）