改善親子關係，提高育兒水準

綜觀近來的獨生子女教育， 已經淡化了獨生子女和非獨生子女的概念。 因為隨著年齡的增長其差異越來越小。 由此更加凸顯了家庭教育的價值， 特別是親子關係的改善的重要性。
日本學者詫摩武俊曾指出：“不管你立足什麼理論， 在從嬰兒期到兒童期、青春期的孩子人格形成（其中特別是社會化）過程中， 父母子女的關係是一個極其重要的構成因素。 ”在獨生子女家庭中， 父母往往會把較多的時間、精力投在孩子身上， 這無疑將增加父母與子女直接接觸的機會， 容易使親子關係表現出更為親密的傾向。

家長要充分利用這種優勢， 同時改變自己的角色， 從照料者、培養者、教育者， 轉變為孩子的夥伴和引導者， 形成民主、平等、和諧的家庭氛圍。 父母要理解孩子的真正需要。 很多時候， 孩子的需要不是物質上的， 而是精神上的。 他們希望別人考慮自己的感受， 渴望自己的一方天空。
對於獨生子女， 要尊重他們的選擇；重視情感交流， 動之以情， 曉之以理， 避免空洞說教；採用民主的管理方式， 理解而不溺愛， 民主而不放任， 疏導而不壓制， 做到嚴有度、愛得法。 從獨生子女性格研究中的兩極分化現象也可以看出， 決定兒童個性品質的主要不是獨生與非獨生， 而是家長的教養態度和方式。 大包大攬或放任不管， 都是極為危險的。