改孩子不良行為習慣之換位法

俗話說， “學好三年， 學壞三天”， 家長們是否在為孩子各種各樣的不良行為習慣而煩惱呢？下面， 為您介紹“換位法”來改正孩子的不良習慣。
案例一：為什麼不理我
毛毛有一個壞習慣， 對爸爸媽媽說的話經常置若罔聞， 假裝聽不到， 即使聽到了也不應答， 如：跟小夥伴玩耍， 媽媽來叫毛毛回家吃飯， 叫了他好多遍， 毛毛就是假裝聽不到；有時要毛毛幫忙做事情， 毛毛更是不理不睬。 媽媽跟他講了不少道理， 收效甚微。
1、方法運用
媽媽在看書， 毛毛坐在沙發上看電視， 他想喝優酪乳， 就跟媽媽說：“我要喝優酪乳。 ”媽媽裝做沒聽見， 頭也沒抬， 毛毛以為媽媽沒聽見， 大聲又說了一遍， 媽媽還是沒反應， 繼續看書， 毛毛只好作罷。 過了一會兒毛毛的動畫片看完了， 想換一張， 他又跟媽媽說：“媽， 我的動畫片看完了， 你幫我換《貓和老鼠》的碟吧！”說了幾遍媽媽還是沒理毛毛， 這下毛毛又傷心又生氣大聲地質問媽媽：“我叫你， 你為什麼不理我？”

改孩子不良行為習慣之換位法
這時， 媽媽才放下書， 走過來， 心平氣和地說：“毛毛， 你喊了幾次媽媽了， 媽媽不理你， 你心裡一定很不高興吧。 但你想一想， 平時爸爸和媽媽叫你， 你是不是經常裝做沒聽見？爸爸媽媽當時心裡是不是也不好受呢？”“媽媽剛才不理你就是讓你體驗一下說話沒人理的滋味， 現在你知道這種感受了， 今後能不能改掉這個不好的習慣呢？記住：別人跟你說話， 不理人是沒有禮貌沒有教養的表現， 我相信寶寶很懂事， 一定會改正的。 ”家長這時要抱抱孩子安撫一下， 消除剛才不理睬他而給他帶來的不快。
2、知心話語
孩子是在不斷的體驗中長大的， 體驗教育是幼兒成長中不可缺少的重要途徑。 案例二：我長大了
嬌嬌是個聰明活潑、人見人愛的小女孩， 今年三歲半了， 多才多藝， 畫畫、唱歌、跳舞樣樣都好， 是媽媽的驕傲， 全家人把她視為掌上明珠。 可是嬌嬌卻不會體諒人， 不懂心疼、體貼媽媽， 這讓媽媽很傷心。 你看， 去少年宮上課每次都是媽媽替她背著大大的書包， 並且還一定要媽媽抱；媽媽生病了， 她也不懂安慰媽媽， 還吵著讓媽媽給她做她最愛吃的紅燒魚。
1、媽媽針對嬌嬌的情況， 運用了以下方法：
（1）暫時充當“弱者”尋求孩子的幫助。 直接告訴孩子：“現在媽媽生病了， 身體不舒服， 不能給你做紅燒魚了， 你前段生病的時候是不是也很難受， 在媽媽細心的照顧下你的病很快就好了， 現在媽媽病了， 你來照顧媽媽好嗎？” “媽媽渴了， 幫我把杯子拿過來。 ”“媽媽不能做家務了， 你幫媽媽做好嗎？” 可以不斷找些適合孩子的事情讓她做， 借此機會讓她體驗媽媽平時的辛苦。
（2）出門買東西時讓寶寶提一些東西， 跟孩子說：“媽媽提不動， 你幫媽媽拿一些吧！”
（3）在電腦上養了一個電子寵物， 讓寶寶當媽媽， 每天按時給寵物餵飯、洗澡、打掃房間， 讓寶寶在照顧寵物的過程中學會照顧別人、關心別人， 體會做父母的不易。
通過一段時間的積累教育， 嬌嬌真的懂事多了， 會關心人了， 感覺她一下子長大了。

改孩子不良行為習慣之換位法
2、知心話語
現在的家庭大多是獨生子女， 父母不願讓自己的孩子受半點委屈， 事事為孩子想得很周到， 所有的擔子都自己挑， 即使遇到困難或者病痛也儘量在孩子面前掩飾。 久而久之， 孩子就養成了以自我為中心， 不會關心人、不體諒人的習慣。 很多時候家長可以把自己的難處告訴孩子， 讓他知道父母的能力是有限的。 當身體不舒服的時候， 不必硬撐著為孩子服務， 可以讓孩子來照顧自己， 哪怕只是形式上的， 這樣的愛才是互動的， 這樣的孩子才能成為懂愛的孩子。
3、溫馨提醒
運用“換位體驗”法時， 一般要在孩子有了體驗之後再進行引導和說教。 跟孩子講道理時態度一定要溫和， 並且配合適當的鼓勵和安慰。
小編總結：“換位體驗”法就是針對孩子的一些不良行為習慣， 採用角色互換的方式， 讓孩子站到對方的角度去體驗和感受， 通過成人的教育和引導使孩子學會換位思考， 意識到自己某些行為的不當而願意自我糾正和約束。 這樣的“換位體驗”往往比一味說教更有效。
（兼職編輯：陳月卿）