當孩子問父母“為什麼”的時候, 父母不妨趁機問孩子“你說為什麼”。 孩子不會輕易說“我不知道”的, 他會馬上盡力找尋答案。 孩子的回答不一定正確, 但孩子卻開始了思考, 而不是總問“為什麼”。
寶寶懶思考的表現
不愛動腦筋的父母自然不在訓練孩子思維能力方面下功夫。 他們依據經驗告訴孩子“為什麼”的答案, 且只給孩子提供一個答案, 孩子便不再費力去想別的了。 有些父母對孩子的“為什麼”每問必答, 造成孩子自己不去思考問題, 在思維能力方面過早地出現惰性。
有些父母甚至不願意看著自己的孩子在那裡想問題。
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有時, 恰恰是那些看起來聰明的孩子懶于思考、拙於思考。 而那些笨拙的孩子, 反應遲鈍, 回答問題不乾脆利索, 吞吞吐吐, 但當大人們對他的智力抱懷疑態度時, 笨拙的孩子卻在努力思考問題。 思考問題成了他們的習慣, 而且他們能摸索出一定的思考方法, 笨拙的孩子說不定比聰明的孩子更有成就。 笨拙的孩子知道通過思考進步, 聰明的孩子卻在虛榮中倒退。
可見讓孩子學會思考, 是真正對孩子有意義的事。
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父母怎樣使孩子養成思考習慣呢?兒童教育專家認為, 作為父母創造出一和“家庭思考環境”非常重要, 其具體做法是:
一、父母應注意引導孩子對思考採取認真的態度。 聰明的孩子可能懶于思考, 因而他們對任何東西都會不加思考地發表看法, 對此應引導他們認真思考。
二、培養孩子獨立思考越早越好, 小孩子往往有千奇百怪的想法, 要引導孩子自己去思考。
三、隨時給孩子出一些思考問題。 無論是帶孩子上博物館, 陪他們看書看電影, 父母都可提一些問題, 激發孩子的想像力。
四、全家參與。
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五、培養孩子的幽默感。 有幽默感的孩子, 往往比較靈活, 也會從不同角度看待事物。
“家庭思考環境”後, 還可以進一步培養孩子思考
當孩子問父母“為什麼”的時候, 父母不妨趁機問孩子“你說為什麼”。 孩子不會輕易說“我不知道”的, 他會馬上盡力找尋答案。 孩子的回答不一定正確, 但孩子卻開始了思考, 而不是總問“為什麼”。
1、對問題要全面思考。 教育孩子無論對什麼事物, 都要考慮到他們的優缺點, 是否有吸引力, 有無參考價值等等。 對事件則要考慮它的短期、中期和長期的後果。
2、善於歸納, 舉一反三。 孩子在學校裡就是將一點一滴的知識聚集起來。 把所學的知識歸納之後,
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3、提出一些有益於多思的問題。 有益於孩子思考的問題, 並不是那些僅有唯一答案的問題, 而是能引起孩子的興趣、令人不易解答而且答案往往有幾個的問題。
4、培養孩子們說話用詞精確。 精確用詞不僅可避免誤解孩子所表達的東西, 而且有助於培養孩子頭腦清晰。
5、培養孩子多聽別人意見。 訓練孩子對待問題要思考各種同的觀點, 對同樣的事件, 讓孩子看電視後再讀報紙, 他們一定會學到寶貴的一課。
6、站到他人角度支思考問題。 父母應該鼓勵孩子支多瞭解他人的想法, 體會他人的感受。
7、讓孩子寫日記。 寫作是嚴格的心智訓練。 鼓勵孩子寫日記, 也是訓練思考的好方法。 寫作就是思考。