今天九月， 任娜瑛將應羅德獎學金之邀， 前往牛津大學攻讀女性☆禁☆學碩士。 獲得羅德獎學金， 不只可以獲得優質的教育資源， 更是得到“一個終身制的會員身份”。 羅德學者中有美國前總統比爾·克林頓， 青黴素的發現者、諾貝爾獎獲得者霍華德·華特·弗洛裡， 麥肯錫全球總裁鮑達民等著名的政治家、科學家、企業家。
在談到經驗時， 任娜瑛說， 批判性思維， 對社會問題的思考、關注， 能將學術研究和社會問題結合起來的能力， 讓她從眾多精英中突出重圍， 獲得羅德獎學金的青睞。
“無論在什麼時候都要思考自己人生的意義，
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據說， 任娜瑛的父母從小就注重培養女兒的獨立， 這種獨立不僅僅是培養獨立生活的能力， 更重要的是獨立思考的能力， 也就是批判性思考的能力。 這種思維能力將深深影響著孩子的未來。
批判性思維能力， 從幼稚園時期就要培養！
你有沒有觀察過孩子是哪種思考類型？
電視上講的事情他是不是全盤接受？他是不是總能清晰地論證出自己的觀點。 他是不是愛提出質疑？還是喜歡跟隨朋友們的建議？
儘管批判性思維在少年階段才能得到充分發展， 但是幼稚園時期就要開始為這種思維能力的發展打基礎了。
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美國一個提倡培養孩子批判性思維方式的非營利性組織——批判性思維培養基金會， 總結了幼稚園到6年級孩子的3種典型思維方式：
天真型思維方式 認為自己沒必要需要獨立思考因為父母都為自己想好了一切。 對電視上的大多數資訊深信不疑， 從不質疑， 對於朋友們做出的決定也從不反對。
自私型思維方式 出於自利的目的而思考， 為了達到自己的目的， 可以不顧他人利益。 有自己的一套可以讓周圍的孩子都聽自己的， 無論物件是大人還是小孩， 自私型思維方式孩子的小聰明都能讓自己得償所願。
批判型思維方式 善於思考， 因為思考幫助學習， 知道不能全盤相信人們所說的話，
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批判性思維的定義？
簡單地說， 批判性思維就是對思考的再思考（thinking of the thinking）。
批判性思維由不同的批判性方法組成， 可以幫助人們做出判斷， 是一種評估資訊並判斷正誤的能力。 對一件事物或問題進行批判性思考需要人們發散思維， 從不同角度看待解決方法。
隨著孩子步入青春期成為青少年， 他們的批判性思維能力將幫助他們獨立作出判斷。
要做到善於思考， 孩子必須首先相信思考是件很有意思的事情， 並打心裡想做個善於思考的人。 父母需要做的是， 無論是在學年還是在假期，
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培養孩子批判性思維的5個準則
為幫助孩子更善於思考， 美國的批判性思維培養基金會還總結了5個思維準則。 快把這些準則教給你的孩子吧， 別忘了還要及時和孩子互動鞏固這5個準則。
1遇到不明白的事物時， 要求孩子弄清楚事物來龍去脈， 鼓勵孩子尋求解釋或示例。 讓孩子知道：感到困惑而提問是合理要求。
2讓孩子儘量準確， 凡事要通過調查研究驗證事物的正確性。
3鼓勵孩子學習關聯事物， 跟孩子談論與問題相關的熟悉話題或問題。 鼓勵孩子一步步追蹤問題的答案， 家長可以對孩子正試圖解決的學習問題為他提供相關的或者有意義的資訊。
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4發揚孩子的邏輯思維。 幫助孩子觀察事物是如何運作的， 並對孩子得出的結論和假設的正確性提出質疑。
5對孩子有預期：我的孩子是能夠辯證思考的。 在孩子思考的過程中鼓勵孩子設身處地從他人角度看待問題， 確保他得出結論時考慮到了方方面面的人。
上面的5個思維準則採取了孩子能聽懂的方式， 主要針對幼稚園至6年級的孩子。 一旦孩子和家長適應了這些培養批判性思維的準則， 就要儘快把它們運用起來。
最後記住， 一定要讓孩子一邊享受快樂， 一邊學會批判性地看待周圍的世界。
