改變多動孩子的“高壓政策”

在不知不覺中， 被教師和家長看作“多動”的孩子似乎越來越多。 明明就是其中之一， 見到他的人都會用四個字形容他—手腳不停。

他是一個活潑、開朗、性格外向的孩子。 他的多動確實有點與眾不同， 除了中午睡覺以外， 其餘時間一刻不停地動。 集體活動時， 不是打人就是搶人家東西；老師講課時他能鑽到桌子底下玩；排隊時他還會出花樣， 離開隊伍轉個圈兒再回來—“他可真是世界上最忙碌的人”。

真正發現問題， 還得從一件小事說起。 一天玩遊戲， 歡歡走到我跟前， 正要告訴什麼事， 只見明明非常緊張地跑到歡歡面前，

後來， 從他媽媽那才知道， 如明明在幼稚園表現不好， 老師告狀， 回家後他爸爸對他要實行“高壓政策”， 那就是拳打腳踢， 不允許他吃飯。 我認為， 家長這樣做出發點是為了孩子好， 但是採用這種方法， 其結果只會使孩子的問題變得更為嚴重。

於是， 明明爸爸來接他時， 我向他談了我的看法， 孩子好動是天性， 可以跟他慢慢講道理， 且不可採用嚴厲的懲罰方法， 否則給予孩子過多的嚴厲懲罰， 到頭來，

明明爸爸覺得老師的話有道理， 經過一段時間的努力， 他不再對明明施加“高壓政策”， 改變了教育方式， 孩子比以前有了明顯的進步。