改變孩子厭學要對症下藥

對待厭學的孩子， 急躁和焦慮是無濟於事的， 只有把握孩子厭學的癥結， 做到既對症下藥， 又要綜合治理才好。 一般厭學的孩子大多都是學習成績比較差的孩子， 這給父母的心理帶來很多的煩躁和不安。 他們急切地想利用一切辦法來改變孩子厭學的現狀， 改變孩子成績落後的不良狀況。 但家長們往往缺乏良好的教育方式， 有許多家長對待成績差的孩子往往是嚴厲的批評和體罰， 這表面上是愛孩子， 實際上是在毀滅孩子的上進心， 在打擊孩子。

筆者認為在面對厭學的孩子時， 還應該以找出癥結、加以引導為主要手段，

一、 正確地認識分數的真正價值：厭學的孩子由於平時不用功， 他們在考試中往往分數較低。 作為家長， 首先必須記住並幫助孩子瞭解：一個分數；充其量不過是關於他們學習品質的一種不十分精確的資訊。 家長需要仔細琢磨一下對孩子學習品質的期待， 通過向他們提出一個可以達到的奮鬥目標， 使他們對自己所取得的成績感到自豪， 從而增強孩子的自信心。

二、 相信孩子的才華， 並以此鼓勵他：有的孩子小學時， 學習成績一塌糊塗， 從未得到過好成績， 面對這樣的情況無論哪一個家長相信都會感到焦慮不安。 面對這樣的孩子， 該如何讓孩子熱愛學習、提高成績呢？一下措施是比較正確的方法：1、就算其成績一直不好，

三、 不要因與別人的孩子比較成績而焦慮， 相信自己的孩子會學習好：有位母親看孩子整天就愛玩耍， 考試時又得了一個不好的分數， 她氣氛地對孩子說：“為什麼每次考試成績都這麼差， 你看來就有玩的本事， 你看人家孩子成績多好， 你的腦子怎麼老不開竅？”其實考試不好， 孩子的心裡也很難受， 經父母這樣一頓責駡， 孩子更會感覺自己沒有希望了。 最後只能導致孩子破罐子破摔，

總結：總之， 改變孩子的厭學需要從多方面引導他們， 啟發他們， 而不要損傷他們的自尊心， 只有認真把握孩子厭學的癥結， 做到對症下藥， 又要綜合治理， 才能不斷消除和改變孩子的情緒， 使他們從厭學的陰影中走出來。