1、 不為所動法。
當孩子提出不合理要求以至哭鬧撒潑時, 不要急著去哄去抱, 讓他把所有“本事”都使出來, 當他明白“小脾氣”不管用時, 他自然會甘休, 這時再作說理教育不遲。
2、 磨煉法。
家長髮減少對孩子的呵護, 為孩子提供磨煉的機會, 讓孩子自己去克服困難, 鍛煉意志, 增強獨立意識, 從而懂得關心、愛護、幫助別人, 養成良好的習慣。
3、 循循善誘法。
孩子的任性行為中有時蘊藏著積極的因素,
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4、 轉移興趣法。
當孩子任性起來, 非要這要那時, 利用當時的情景特點, 設法把他的注意力、興奮點轉移到別的事物上去, 使他忘卻那些不合理的要求。 當然, 這是需要有一點耐心的。
5、 激將法。
利用孩子自尊心和好勝心強的特點, 機智地“將”他一軍。 比如當孩子有無理要求時, 成人可以對孩子說“你掃地不如媽媽掃得乾淨, 不信就試試”之類。 孩子自然躍躍欲試。 事情做好了, 再誇獎一番。 這樣既使孩子不再任性, 又能使其產生滿足感, 激發他的上進心。
(實習編輯:朱清銀)