攻擊性行為

攻擊性行為是幼兒常見的心理行為問題， 指侵犯和攻擊他人的行為， 包括身體攻擊和言語攻擊。 男孩子多為身體攻擊， 女孩子則常為言語攻擊。

攻擊行為表現為傷人、破壞物品、虐待動物、搶奪他人物品等， 這類行為與單純的發脾氣不同， 常造成對別人的傷害或物質的損壞。 這些兒童常常好動、容易惹是生非、情緒易激怒、以自我為中心， 當受挫折或願望不能滿足時就以發怒、傷人、毀物來發洩心中的怒氣， 對家長和老師常有不服從和違紀行為。

以下幾種因素是引起兒童攻擊性行為的常見原因：

（1）困難型氣質特徵

這種兒童的情緒反應強烈， 易衝動， 自控能力差。

（2）教養方式不當導致攻擊性行為的產生

在放任型家庭中的兒童， 由於最初的衝動和破壞性行為沒有得到及時的制止， 逐漸形成不良行為問題。

（3）專制型家庭的兒童

由於家長常常忽視他們的正常需求（尤其是情感需求）， 而用簡單、粗暴的方式解決問題， 因此這樣的兒童就學會了用同樣的方式來解決問題。

（4）溺愛型家庭的兒童

過分溺愛容易形成自私、唯我獨尊的心理特徵， 對別人的痛苦無動於衷。

（5）缺少愛的兒童

從小沒有得到應有的關心和呵護， 往往感情淡漠、性情粗暴。

對攻擊性行為兒童的矯治主要採用行為矯正療法：

（1）鼓勵合作行為。 創造機會讓孩子相互合作，

（2）暫時隔離。 當兒童有較嚴重的攻擊性行為時， 就應該給予必要的懲罰。 把他一個人關在屋子裡或限制他的行動範圍， 直到他自己平靜下來。 應該強調的是， 必須明確告訴兒童他被隔離的原因。

（3）加強品德教育。 讓孩子聽“攻擊受罰， 合作得獎”的故事， 或看這一類的影視片、連環畫等， 使孩子從具體形象中受到品德教育。