放開手，讓叛逆的孩子“撞南牆”

以前我總是心疼他， 一心想為他多做點， 讓他能聽我的， 少走彎路。

可其實， 你越好心地往回拽， 青春期的孩子越使勁地往前掙。

作業本高過頭， 再架著兩隻胳膊夠著本去寫作業。 不知道為什麼， 我這13歲的兒子康橋偏偏就是這種寫法！不記得我說過他多少次了， 我越是提醒他注意寫字姿勢， 熊孩子越把翹在桌子上的腿抬得老高， 還總是一堆話等在那：你可真磨嘰！你更年期提前了吧？

為了讓這位辛苦的學生能多點睡覺時間， 我每次都會盡可能地幫他分擔-擠好牙膏， 要穿的衣服放在床邊， 鞋尖朝外擺好，

就差伺候他穿到腳上。 儘管如此， 康橋每天還是踩著上課鈴進教室。 就這樣的主兒， 每天不多嘮叨他幾句能行嗎？可偏偏你越催促， 他越是慢悠悠。

10年未見的閨蜜從外地回來， 同齡的我們有了明顯的差距， 她風姿綽約， 越活越“逆齡”， 完全一個“高端大氣上檔次”的潮媽；我萎靡不振， 人未老心先衰， 分明是個“低調奮進接地氣”的老媽子。 提到孩子， 我祥林嫂般地向她倒苦水：康橋真是逆反！操碎了心他還是跟你對著幹。

自稱育兒有妙招的閨蜜笑了， 問我：“你知道‘逆反’是什麼？”

還用問嗎？不聽家長話， 跟家長較勁唄！

閨蜜沒接茬， 繼續問：“康橋‘逆反’的原因是什麼？”

盡說些不疼不癢的話， 我不滿意她這絲毫沒有含金量的問題， 不屑地說，

他不想聽我話唄！

“其實這事很簡單， 你不‘逆’， 他不‘反’！”閨蜜輕鬆地扔出了這句話， 怎麼？難道是我讓康橋逆反的？

仔細想來我倒也沒法否認， 每當管教他時， 事情總是走向我期待的反面， 還附帶著母子倆的一肚子怒氣。 於是， 我虛心學習了閨蜜的育兒方法-放開手， 讓他撞南牆。

回家後， 我和康橋重新溝通了一番， 並和他保證以後我會儘量把話語變得簡短， 音量放低放柔， 也希望他做出一些相應的改變， 共同商定“事不過三”的原則。 康橋立馬笑開了花， “你看看人家這個媽， 多理解孩子！阿姨真應該早回來幾年。 ”得！那我就試試吧。

決心下得痛快， 真正執行的時候還是有些猶豫。 我試著不再管康橋的洗漱、穿衣， 但用眼睛偷偷地瞄著他，

在我一次次的擔心中他倒也沒遲到；寫作業的時候， 我沒有像以往那樣坐在他身邊盯著， 但會不放心地找藉口到他身邊轉一轉， 再看到康橋不自覺地把腿架到桌子上時， 我壓了壓火氣， 友好地提示了他。 康橋很快改正了坐姿， 沒給我發火的機會；我不再幫他收拾寫完作業後的“戰場”， 他倒也不曾丟落書本。 放手以後， 我發現原來的做法或許真是多餘的， 現在的康橋倒也沒“壞”到哪兒去。 母子間的關係反而親密了不說， 溝通也比以前順暢了許多。

轉眼到了“十一”小長假， 以前我最犯愁假期， 每次都是放幾天假， 跟兒子打幾天架。 按照閨蜜的教導， 這次的小長假我沒有過多地干預他， 卻是難得的樂呵。 可我隱隱擔憂， 康橋這孩子八成是沒完成作業。

果然， 假日的最後一個晚上， 康橋挑燈夜戰。 快到10點的時候， 他有些不好意思地解釋說：“作業還有一點點。 ”

“可是， 到時間休息啦， 咱們說好的哦， 晚安寶貝！”我沒有批評他， 盡可能笑著堅持我們定好的規矩。

第二天放學， 康橋有些討好地在我身邊轉悠。 我故意沒理他， 終於憋得康橋坦白了：作業沒完成， 老師叫你去一趟……

我平靜地告訴他， 本來我不應該陪你去學校， 因為這是你自己的事情， 相信你自己能處理好。 但是出於對老師的尊重， 我會過去的。

康橋張著嘴說不出話來， 想必他還不適應這樣有涵養的媽媽， 竟沒有責駡和數落他。

老師告訴我， 康橋的作業有的是壓根兒沒完成， 有的是偷工減料了。 我沒有像以往那樣壓制自己，

笑臉相迎地把責任攬在自己身上， 為孩子在老師那裡爭取好印象。 這次， 我只是表明自己會配合老師的工作， 絕對服從老師對孩子的任何懲罰。

康橋傻眼了， 沒想到我居然沒幫他說話。

被罰後的康橋臨睡前跑來跟我說：“媽， 以後我自己上鬧鈴， 要是實在起不來， 麻煩叫我一聲。 ”

這回換我吃驚了， 買了兩年的鬧表終於派上用場了。 更重要的是， 我們母子倆終於劃清了責任的界限。

以前我總是心疼他， 一心想為他多做點， 讓他能聽我的， 少走彎路。 可其實， 你越好心地往回拽， 青春期的孩子越使勁地往前掙。 處理青春期逆反的方法其實也可以很簡單， 放開手， 讓他撞南牆！