不斷增加寶寶的詞彙量， 並引導寶寶將物名與動作地點聯繫起來， 比如和寶寶一起看畫片後， 告訴他把畫片放到盒子裡， 然後將盒子再放到桌子上面。
1歲半以後寶寶的言語能力發展很快， 由原來的單詞句逐漸發展到跟父母學舌， 但是， 語言的句子還不完善， 被稱為電報句。 如“媽媽走”， “走”的含義很多， 另外往往順序顛倒， 如“兩隻耳朵有”等。 這時的父母應利用遊戲， 促進寶寶的語言發展。
選擇寶寶已熟悉的物品， 給他一些簡單的指示， 如“吃飯前， 洗洗手”， “喝完奶， 擦擦嘴”， 訓練他能聽從指示， 做到後要表揚他。
Advertisiment
繼續練習說名字。 如父母用提問的方式問寶寶“你叫什麼？”鼓勵他說出自己的名字和小朋友的名字。 也可以用呼叫的方式喊他的姓名， 讓他作“有”的回答。 反復練習。
在寶寶學會押韻最後一個字的基礎上， 常常先學會兒歌的三個字的第一句話。 如果最後一句有特殊的動作也較易學會。
教寶寶準確地說出自己的名字（包括姓）， 並使寶寶能夠說出小朋友的名字、爸爸的名字和媽媽的名字。 但是一般情況下要讓寶寶稱呼自己的父母為“爸爸”和“媽媽”， 不直呼名字。
寶寶往往用名字形容自己的東西。 拿屬於寶寶自己的東西， 鼓勵他說“我的衣服”， “我的床”， “我的鞋子”， 而代替“寶寶的衣服”， “寶寶的床”， “寶寶的鞋子”等，
