教2歲半幼兒說話的注意事項

2歲3個月~2歲半孩子的語言特徵：能聽懂耳語， 正確記住用3~4個字組成的話。 會敘述10種圖片內容， 會使用“你、我、他”。

訓練方法

(1)描述他人行為訓練， 家長一邊進行下列活動， 一邊向幼兒提問， 引導幼兒說出引的句子。

例：媽媽一邊洗衣服， 一邊問幼兒， “媽媽在幹什麼”， 引導幼兒說“媽媽在洗衣服”。

爸爸：一邊穿衣服， 一邊問幼兒， “爸爸在幹什麼”， “爸爸在穿衣服”。

家長利用各種活動的機會， 告訴幼兒活動的名稱， 並簡單講解活動的目的和體會。

(2)耳語傳話：媽媽在幼兒耳邊說一句簡單短語， 讓幼兒跑到爸爸身邊， 告訴爸爸媽媽剛才說的什麼，

例如：“今天天氣很好”。 “寶寶喜歡吃蘋果”。

(3)背誦唐詩：鼓勵幼兒背誦唐詩。

評估：能敘述l0種圖片內容， 每幅圖講出一個特點。 會使用“你、我、他”。

注意：

①兩歲半的幼兒主要是和父母一起生活， 幼兒不斷模仿父母的行為， 父母經常做的事， 幼兒也愛做， 父母經常說的話， 幼兒馬上就會學。 榜樣起著潛移默化的作用。

②幼兒很喜歡耳語， 因為它有一種不讓人知道的神密感。 由於幼兒尚處於語言的學習階段， 光靠聽覺， 沒有其他輔助方法， 要聽懂耳語有一定困難。 開始先說一個物名或兩三字的短句， 讓幼兒第一次傳話成功， 增強信心。 以後再逐漸加長句子， 並增加難度。

③鼓勵幼兒多說話， 每天晚飯後， 父母有意識地問問幼兒一天的經歷， 鼓勵嬰兒比較簡單、清楚地談談自己一天的見聞， 逐漸提高幼兒說話的水準。