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教你培育出個聰明寶寶

寶寶像顆種子, 如何長成又高又壯的大樹, 成了園丁們最苦惱的事。 作為園丁, 父母們打理花園, 灌溉小苗, 剪枝修杈, 費盡了心思。 哪天該添輔食, 哪天開始走路, 哪天開始磨牙, 哪天喊了第一聲媽媽, 園丁們絲毫不敢懈怠, 只盼著, 有那么一天, 這棵樹長高了, 葉綠了, 開出繽紛的花, 結出喜人的果。

5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期

媽媽手記:寶寶長大了, 寶寶間的差距也越來越大, 有的寶寶活潑機靈、熱情好動、善于學習和模仿;有的寶寶羞怯膽小, 接受和掌握新事物、新技能比較慢。 寶寶啊, 哪一天你可以朗誦詩歌給媽媽聽;哪一天你可以為媽媽彈奏一首曲子;哪一天你可以說一口流利的英語。

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媽媽不期望你能成龍成鳳, 只是想為你打造一個美好的未來。

孩子的智力究竟是天生的, 一成不變的?還是遵循某種規律發展的呢?根據現代研究顯示, 兒童智力是可以通過慢慢培養得到提升的。

美國著名心理學家布盧姆對近千名嬰幼兒進行跟蹤, 一直到他們成年。 他的基本結論是:5歲以前是兒童智力發展最迅速的時期。 布盧姆認為, 如果把17歲時人所達到的智力水平定為100%, 那么出生后的前4年他已經獲得了50%的智力, 到8歲時已經獲得了80%的智力, 從8至17歲只能獲得剩下的20%的智力。

許多研究機構也得出了與布盧姆基本相同的結論,

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有專家進一步指出:2到3歲是兒童學習口頭語言的最佳年齡;4至5歲是開始學習書面語言的最佳年齡;學習外語應從10歲以前就開始;而彈鋼琴、拉小提琴必須從3歲開始。 如果錯過了言語、聽覺和運動區域的大腦神經細胞發育的關鍵時期, 再來開發其智力就沒有什么指望了。

聰明寶寶VS動物寶寶

媽媽手記:“鷹的眼睛, 狼的耳朵, 豹的速度, 熊的力量!”生于七八十年代的很多人肯定都還記得這句話, 它來自動畫片《布瑞斯塔警長》。 片中對主人公這四種超能力的描述, 給人留下了深刻的印象。 雖然我們的寶寶不可能像布瑞斯塔警長一樣擁有這四種超能力, 但是專家說通過早期對寶寶聽覺、視覺、運動神經的訓練, 我們寶寶的智慧潛能才會被開發出來。

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聰明寶寶VS聽覺靈敏的狗寶寶

良好的聽覺功能是智力開發的重要條件, 聽力對語言的發育起著決定性的作用。 專家指出, 兒童學習語言的黃金時期是1~3歲。 嬰幼兒時期, 主要是以聽言語為主, 若此時聽力出現問題, 必會造成語言發育障礙而導致學習和人際交往的困難, 從而影響智力的發育。

誰都希望自己的孩子耳聰目明, 口齒伶俐, 盡早地訓練與培養孩子良好的聽覺, 非常有益于孩子語言水平的發展與智力的提高。 正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力, 聽聲辨源是主要的訓練方法。 要堅持輕柔親切地反復對孩子講話, 這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。 孩子特別喜歡短小歡快、節奏鮮明的兒歌,

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可以多念給他聽, 美妙的聲音讓寶寶更聰明。 但要注意, 聽覺訓練時間不宜過長, 音量不宜過大。

聰明寶寶VS視覺敏銳的鷹寶寶

研究表明, 一個正常人在通過各種器官獲得的全部信息量中95%以上是通過眼睛而獲得的。 因此, 人眼是大腦獲得外部信息的重要感覺器官, 可見, 視覺能力對于人的智力發展是何等重要。 心理學家們強調, 視覺能力的開發應放在兒童早期智力開發的首位。

寶寶一出生就具有視覺能力, 而且視覺能力的發展非常迅速。 新生兒的視覺能力較弱, 只能近距離看物, 隨著月齡增加, 三個月時能看清五六米外的東西, 六個月即可遠距離視物。 所以視覺訓練應該循序漸進, 孩子對鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色),

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繽紛鮮艷的色彩, 豐富多變的物品最能激發寶寶的興趣。 如果家長能注意視覺能力的訓練和培養, 對孩子將來智力的發展將起著積極的促進作用。

聰明寶寶VS運動靈巧敏捷的猴寶寶

運動不僅讓孩子變得健康結實, 更有助于孩子多種感覺能力的全面發展, 培養良好的方向感和平衡能力, 使孩子聰穎活潑。 嬰兒運動的每一步發育都是其中樞神經系統成熟的一個階段, 反過來又能促進中樞神經系統功能的進一步完善。 站和走不僅需要全身肌肉、關節的運動, 還需要有肢體的協調動作和身體重心的移動。 因此, 嬰兒的站、行在促進大腦發育的同時, 也促進了小腦的發育。 此外, 孩子會站以后, 視覺范圍廣闊了,能夠看到室內的各種物體;在他學會走以后,所看到的物體就更多了。這時,孩子能夠自己走過去看一看,聽一聽,聞一聞,用手接觸、擺弄,使感覺器官所接受的刺激增多,使孩子在腦細胞的數量和功能上得到更充分的改善,對智力發育起到很好的促進作用。 但做運動時要結合孩子的本身體質,運動量、力度、難度要適中,不要讓孩子過度疲勞。

媽媽手記之好好的故事

好好是一個可愛的寶寶,她的名字寄予了父母的期望與祝福。好好從降臨人間到現在一歲多,一直接受著媽媽的細心呵護:在媽媽懷孕期間,她一直接受著撫摸、音樂、語言等胎教活動;媽媽在用電腦的時候一定會穿上防輻射的衣服。

當好好剛剛會自己吃的時候,她就已經有了固定食譜,其中包括水果、肉類、蛋類、魚類等,營養均衡的好好不偏食、不缺維生素和鐵等。好好的父母很注意因勢利導,她們“利用”好好愛吃桃子的特點,就在她吃桃子前把桃子放到遠些的地方,讓她自己爬去取。由于個兒太小,屬于單腿爬行狀態,好好怎么也夠不著,最后父母索性也就給她了,但是那一天,她眼睛一直盯著桃子,最后居然自己努力蹭著爬到桃子邊,然后又奮力用手抓住桃子,露出了笑容。

漸漸地,好好變得愛自己思考問題,她會努力尋找解決方法。孩子的好奇心是孩子自我學習的動力和最好方法。和其他小孩不一樣,未滿兩歲的好好超級喜歡幼兒園:當她哭的時候,只要聽到 “帶你去幼兒園”,馬上止住哭聲,轉身就去取鑰匙,要開門走,不帶一絲猶豫。通過在幼兒園與其他孩子的交流,媽媽可以輕而易舉地發現她的優缺點,好好才能更上一層樓。

視覺范圍廣闊了,能夠看到室內的各種物體;在他學會走以后,所看到的物體就更多了。這時,孩子能夠自己走過去看一看,聽一聽,聞一聞,用手接觸、擺弄,使感覺器官所接受的刺激增多,使孩子在腦細胞的數量和功能上得到更充分的改善,對智力發育起到很好的促進作用。 但做運動時要結合孩子的本身體質,運動量、力度、難度要適中,不要讓孩子過度疲勞。

媽媽手記之好好的故事

好好是一個可愛的寶寶,她的名字寄予了父母的期望與祝福。好好從降臨人間到現在一歲多,一直接受著媽媽的細心呵護:在媽媽懷孕期間,她一直接受著撫摸、音樂、語言等胎教活動;媽媽在用電腦的時候一定會穿上防輻射的衣服。

當好好剛剛會自己吃的時候,她就已經有了固定食譜,其中包括水果、肉類、蛋類、魚類等,營養均衡的好好不偏食、不缺維生素和鐵等。好好的父母很注意因勢利導,她們“利用”好好愛吃桃子的特點,就在她吃桃子前把桃子放到遠些的地方,讓她自己爬去取。由于個兒太小,屬于單腿爬行狀態,好好怎么也夠不著,最后父母索性也就給她了,但是那一天,她眼睛一直盯著桃子,最后居然自己努力蹭著爬到桃子邊,然后又奮力用手抓住桃子,露出了笑容。

漸漸地,好好變得愛自己思考問題,她會努力尋找解決方法。孩子的好奇心是孩子自我學習的動力和最好方法。和其他小孩不一樣,未滿兩歲的好好超級喜歡幼兒園:當她哭的時候,只要聽到 “帶你去幼兒園”,馬上止住哭聲,轉身就去取鑰匙,要開門走,不帶一絲猶豫。通過在幼兒園與其他孩子的交流,媽媽可以輕而易舉地發現她的優缺點,好好才能更上一層樓。

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