“動腦筋”是孩子認識世界的根本途徑之一。 在許多獨生子女家庭中， 孩子的雙手只用來做功課和玩電子遊戲機， 其他事情一概靠大人。 習慣於飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閒置， 靈氣也喪失殆盡。
(1)培養孩子動腦筋的興趣
“興趣是最好的老師”， 孩子若對某件事有濃厚的興趣， 就會集中思想和注意力， 就會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。 怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師， 對孩子的影響是相當大的， 因此， 父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子， 要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。
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(2)從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣
父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求， 而要根據自己孩子的實際， 從最直接、最容易思考的問題入手， 如比較兩事物的異同， 然後逐漸加大難度， 讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。
(3)將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中
3-6歲的孩子， 對抽象的理論不易理解， 因此， 光有說教不行， 父母要創造動腦筋的環境， 開展一些健康(健康食品)、有益的活動， 在活動中啟發孩子動腦筋， 如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等，
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(4)讓孩子讀一些幼兒(幼兒食品)刊物， 看“七巧板”等少兒節目， 引導孩子動手、動腦。
(5)帶孩子到大自然、到社會中去感受生活， 拓寬生活空間。
可邊觀察邊提出一些問題， 引導孩子觀察季節的變化， 觀察動植物的特徵， 耐心地解答孩子提出的一些問題。
(6)運用激勵的手段， 讓孩子嘗到動腦筋的甜頭， 享受到成功的喜悅
哪怕孩子只取得微小的進步， 父母也不要放過， 要及時地給予肯定， 熱情地鼓勵。
同時， 家長也應該讓自己的孩子分擔一些力所能及的家務事或工作， 這對他們心智與精神的成長都有積極的作用。 孩子在工作中不但學習了做事的方法和良好的工作態度， 同時也學會了動作協調的靈巧能力和空間關係的能力，
