難題一、小夥伴打架了
遇到這種情況首先要平息爭吵， 你可以大聲地叫“停”， 讓孩子的注意力轉移到父母身上。 然後讓孩子們跟著你在房間裡繞走3圈， 幫助孩子緩解憤怒的情緒和調整心緒。 然後， 請寶寶坐下， 用一問一答的方式説明寶寶分析原委、瞭解成人的感受、尋找和平的處理辦法以及學會道歉和包容他人。 “你們喜歡打架嗎？”“如果不打架你有什麼好辦法嗎？”“你能向豆豆（齊齊）說對不起嗎？”“你們相互擁抱一下， 然後我們一起看《奧特曼》好嗎？” 最後， 用積極的語言暗示孩子可能產生的行為是一種莫大的信任和鼓勵！“我相信豆豆下次一定會讓齊齊玩玩具的，
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難題二、甩不掉的“牛皮糖”
首先， 要接受孩子因分離帶來的不悅感受， 告訴西西：“媽媽知道， 西西不願意和媽媽分開， 見不到媽媽的時候會很想媽媽……” 其次， 讓孩子接受你必須離開的事實， 傳遞你的承諾， 建立和孩子之間的信任感。 “媽媽要去上班， 但是我一定會在西西睡好午覺以後就會回來的， 西西會等媽媽回來吧？” 第三， 強化你的承諾， 讓孩子感受“離開與回來”之間的關係。 “西西午覺醒來， 媽媽就回來了！” 第四， 妥善安排西西的照顧者， 消除擔心、不適， 讓孩子擁有充足的安全感。
難題三、家有小對頭
這是兒童自我意識發展的正常狀態， 主要表現為獨立性大大增強，
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1、選擇題， 你是想先看電視還是先玩一會兒？
2、轉移注意力， 我們一起躺在床上吧， 而且還可以玩玩“躲貓貓”的遊戲。
3、共同約定規則， 在孩子沒有情緒的時候和他一起約定規則。 若違反的時候可以輕聲提醒， 讓孩子逐步形成內在約束。
4、角色互換， 父母做“不’孩子”， 讓“‘不’孩子”做父母， 你會從孩子身上學到很多種不同的處理方式。
5、講一個關於“‘不’孩子”的故事， 告訴孩子你的感受， 幫助孩子理解什麼時候說“不”， 如何與“不”再見。
難題四、人來瘋
這種情況一方面是因為孩子的腦神經發育尚未完善， 自我控制能力較弱， 看到有客人來格外興奮造成的；另一方面是為了引起大家的關注。
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首先， 家裡來客人之前要和孩子事先溝通， 幫助孩子熟悉來客並熱情參與：來人是誰？你該怎麼稱呼？你會介紹自己嗎？客人喜歡怎樣的小朋友？
其次， 巧妙轉移， 忽視“瘋”行為。 請孩子為客人用餐、喝茶準備物品， 讓孩子參與其中， 增加其成就感。 最後要尊重孩子， 不當客人面訓斥、指責、打罵孩子， 不管怎樣都用溫和的口氣提醒告知。
難題五、當街耍賴
只要喜歡就可以擁有， 是寶寶的真實心態。 但若是每次因哭鬧就可以得到想要的玩具， 你的妥協才是致命的錯誤。 當遇到這樣的情況時告訴寶寶喜歡和擁有是兩回事， 並且堅持你的觀點， 用轉移注意力的方式促使寶寶離開現場（例如：我們先到翻斗樂那裡想想再決定好嗎？），
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難題六、小氣鬼
分享的快樂是成人世界的理論， 千萬不要強迫孩子立刻分享， 這樣會造成更嚴重的逆反心理。 作為父母你可以先示範給孩子看， 把自己喜歡的東西與別人分享， 讓孩子感受氛圍。
其次， 若是小朋友要來玩， 則需事先溝通， 在孩子主動分享的時候， 立刻表揚和拍手， 借助他人來肯定和認同這種行為會更有助於孩子加深印象。
最後， 做個大方的父母， 不管有客無客的時候都表現出你積極、大方的暗示和行為。
難題七、“街頭霸王”
自我為中心的孩子總以個人需要的滿足與否作為快樂的標準，
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1、消除獨佔欲望。 參與孩子的活動， 和孩子一起吃好吃的零食， 玩好玩的玩具。
2、多用正面的語言鼓勵孩子的行為。 “你真大方！”“謝謝你把玩具讓給我玩”等。
3、用同樣的方式回應孩子（當孩子有需要的時候， 你可以用他的口吻來回答）， 幫助孩子逐步理解“獨樂樂不如眾樂樂”的快樂法寶。
難題八、尿褲子
寶寶學會如廁也是成長中的一大進步， 表示他已經學會控制自己的一部分需要， 但這個過程需要父母的耐心和細心。
首先，教寶寶一些相關表達需要的字句：我要便便：我要尿尿；我沒有；我有……
其次，用引導的口語提醒寶寶入廁：“走，寶寶我們去尿尿。”剛開始訓練如廁的時間不宜過長，早些提醒幫助寶寶逐步適應。
第三，參觀洗手間，讓孩子認識坐便器等工具。
第四，積極鼓勵寶寶可以做得更好。
難題九、玩具垃圾
整理玩具是需要學習的一個內容。
首先，在最初的時候要和孩子一起來整理玩具，並唱玩具回家的歌，便於以後你一唱歌寶寶就知道要整理。
其次，幫助孩子從小建立秩序感和他一起把玩具歸類整理。
第三，大大的鼓勵，讓他體會整理的愉快。
第四，調整自己的情緒，每次快樂地勞動，用你的身教影響孩子。
難題十、膽小怕生
第一天去幼稚園由於環境的變化引起了寶寶膽怯、不安的心理，這是新生入園的正常情況。這種情況下父母首先要和寶寶溝通幼稚園情況，如老師的名字，班級等。
其次，在未開學前可帶他前往學校參觀、熟悉環境，消除緊張情緒。
第三，拍攝幼稚園環境、老師、小朋友的照片，加速熟悉程度，建立信任感。
第四，耐心等待寶寶逐步適應的過程，不指責、不批評。
首先，教寶寶一些相關表達需要的字句：我要便便：我要尿尿；我沒有；我有……
其次，用引導的口語提醒寶寶入廁：“走，寶寶我們去尿尿。”剛開始訓練如廁的時間不宜過長，早些提醒幫助寶寶逐步適應。
第三，參觀洗手間，讓孩子認識坐便器等工具。
第四，積極鼓勵寶寶可以做得更好。
難題九、玩具垃圾
整理玩具是需要學習的一個內容。
首先，在最初的時候要和孩子一起來整理玩具，並唱玩具回家的歌，便於以後你一唱歌寶寶就知道要整理。
其次，幫助孩子從小建立秩序感和他一起把玩具歸類整理。
第三，大大的鼓勵，讓他體會整理的愉快。
第四，調整自己的情緒，每次快樂地勞動，用你的身教影響孩子。
難題十、膽小怕生
第一天去幼稚園由於環境的變化引起了寶寶膽怯、不安的心理，這是新生入園的正常情況。這種情況下父母首先要和寶寶溝通幼稚園情況，如老師的名字，班級等。
其次，在未開學前可帶他前往學校參觀、熟悉環境，消除緊張情緒。
第三，拍攝幼稚園環境、老師、小朋友的照片，加速熟悉程度，建立信任感。
第四，耐心等待寶寶逐步適應的過程，不指責、不批評。
