教你正確表揚孩子的四個方法

1.關注孩子的活動。 比如孩子搭積木時， 你儘量抽點時間參與到孩子的活動中去。 親身參與會讓你看到孩子在搭積木過程中所付出的艱苦努力， 發現孩子奇特的想像力和創造力。 在此基礎上你便會發自內心的去表揚孩子、鼓勵孩子。 即使孩子搭的並不怎麼漂亮， 你也要尊重他的工作， 告訴他：“經過你的努力已經搭得很好了， 而且你這樣放這塊積木真的很奇妙呀！媽媽都沒有想到。 ”這樣的表揚既肯定了孩子的成績， 又肯定了孩子的“工作”過程， 更重要的是幫助孩子發現了自己的長處：“媽媽沒想到的我都能想到，

2.表揚要具體。 表揚孩子要抓住重點， 有所捨棄， 不要大而化之， 語言籠統。 還是用搭積木的例子， 不要老是說：“寶寶你搭得真好呀！”或者“寶寶真能幹”， 而是要有所側重， 比如說“你用積木搭成的小汽車真漂亮呀”， “你把房子搭成尖頂的， 真不錯。 ”當然， 這要建立在你仔細觀察孩子活動的基礎上。

3.豐富表揚詞彙。 多用肢體語言用豐富的、富於變化的、充滿感情的詞句向孩子描述你的感受， 表達你對他的欣賞， 如：“謝謝你！”“我很高興看到你這樣做！”“你這樣想， 我覺得真有趣”“媽媽看到你把積木分給小朋友玩時， 我真高興呀！”這些話足以讓孩子感覺到你對他的讚美了。

4.表揚也要“因人而異”。 不同的孩子， 表揚的方式也不一樣。 對於比較自卑、自信心不足的孩子要進行積極直白的鼓勵、表揚， 使他認識到自己的長處和優點， 從而恢復自信心；相反， 對於自信、開朗的孩子則要避免刻意的表揚， 最好採取含蓄的“隱蔽表揚”方式， 防止孩子產生驕傲自滿情緒。 該表揚時再表揚表揚也要掌握“火候”。 當孩子全身心地投入到一項活動中的時候， 就不需要你再用表揚來“錦上添花”了。 而當孩子完成了他的“作品”， 讓你看的時候， 你就應該對他進行適當的表揚。 另外你表揚孩子也要注意場合， 儘量少在眾人面前表揚孩子， 以免孩子變得驕傲自大。