教你的孩子處理人際關係，不算早了！

1 教你的孩子處理人際關係， 不算早了！

與他人溝通、合作和協商的能力， 是非常重要的社會素質， 它要求孩子自我控制、自我激勵、認知他人， 培養容納性人格， 學習建立積極的夥伴關係。

心理學家認為， 兄弟姐妹之間的相處關係， 是孩子學習人際交往技能的第一步， 它和朋友、同學、同事等社會關係並沒有本質上的區別。 所以這本書選取了阿米和妹妹小粒的一次太空行動來表達這個主題。

在故事的開頭， 阿米對同伴有各種不滿， 她覺得小粒能力不夠， 態度也不認真， 認為妹妹起不了什麼好作用：“你這傢伙除了唱歌，

就只會搗蛋， 別給我添亂就好了。 ”

果然， 妹妹很快闖了禍， 搞錯了飛船航向。

阿米非常生氣， 她這樣評價妹妹：

-“像小粒這樣亂來， 才當不了宇航員呢。 ”

-“這次如果找不到彩虹星， 一定是小粒的錯。 ”

大家覺得這種句式熟悉嗎？這簡直是打擊夥伴、破壞合作的首選金句。

第一句是對其能力乃至前途的否定， 第二句是不由分說的錯責推定。

無論是大朋友還是小朋友， 龍篤篤都強烈建議大家把類似句式排除出自己的詞典， 所有良好的人際關係都不能容忍出現這樣的話語。

小粒當然受到打擊， 變得非常沮喪。 好在阿米立刻意識到了自己的錯誤， 她馬上採取行動重新調動了小粒的情緒， 同時緩解了和妹妹的關係。

這次和解行動之所以成功，

源于阿米對妹妹的瞭解， 知道她對什麼感興趣。 對他人的準確認知， 也是交流、協商的基礎。

在接下來的旅程中， 阿米的飛船遇到了非常嚴重的困難， 最後， 恰恰是小粒那些被阿米瞧不上的技能：唱歌跳舞讓飛船脫離了險境。

阿米對妹妹有了新的認識， 她甚至主動把飛船的名稱從“阿米號”改成了“米粒號”， 這標誌著有商有量、優勢互補的平等夥伴關係正式建立。

2 溫馨小貼士

1、“過家家”是孩子們最喜歡的遊戲之一， 他們假裝自己是爸爸、媽媽， 或者是醫生、老師、宇航員等等。 兒童通常有一項特殊技能：他們能很快進入規定情境， 並淋漓盡致地發揮想像力和創作力來體驗角色， 這讓他們顯得有點真假不分，

其實， 孩子們心底知道現實和想像的區別。 這個故事可以當成一個科幻故事， 也可以是一個現實故事， 這一點並不重要。 爸爸媽媽在講解過程中， 不必做過多的背景介紹， 如果孩子問：“這個故事是真的嗎？”， 可以反過來問問他們的想法， 無論他們怎麼以為都沒問題。

2、故事中， 金黃色星球的原型是金星， 烏拉星的原型是天王星， 可以讓孩子們適當瞭解一些天文知識， 比如地球和它的行星兄弟們。

3、問問孩子：如果你駕駛太空船， 你希望誰來當你的夥伴。 為什麼呢？

4、問問孩子：你覺得彩虹星長什麼樣？它和地球可能有什麼地方一樣嗎？有什麼地方可能會不一樣呢？

5、如果孩子問能量是什麼， 可以順便告訴孩子汽油對於汽車、蒸汽對於輪船、電對於地鐵的作用。