確實, 孩子畢竟是孩子, 他們的思想、心理、承受力都是脆弱的、有限的、不成熟的, 他們也不會“三思而后行”, 往往采取盲目行動。 因此, 家長對孩子說話千萬不可偏激, 包括孩子做錯了事, 成績不理想, 貪玩……都應該把握住說話的分寸, 盡量把話說得溫和些、婉轉些、隨便些, 通過啟發、引導、鼓勵來為孩子“指點迷津”。 這樣, 就會使孩子感到親近、可信。 采用“火攻”, 盡管有口無心,
確實, 孩子畢竟是孩子, 他們的思想、心理、承受力都是脆弱的、有限的、不成熟的, 他們也不會“三思而后行”, 往往采取盲目行動。 因此, 家長對孩子說話千萬不可偏激, 包括孩子做錯了事, 成績不理想, 貪玩……都應該把握住說話的分寸, 盡量把話說得溫和些、婉轉些、隨便些, 通過啟發、引導、鼓勵來為孩子“指點迷津”。 這樣, 就會使孩子感到親近、可信。 采用“火攻”, 盡管有口無心,