教子有方的曹操

在三國群雄中， 教育子弟最有成效的， 當首推曹操。 他的幾個孩子， 曹丕、曹植文武雙全， 都是著名的詩人；曹彰剛毅威猛， 是一員名將；曹沖雖然13歲就夭折了， 卻是歷史上罕見的神童。 如果沒有良好的家庭教育， 能夠達到如此地步嗎？

不過， 曹操是怎樣教育孩子的， 無論是正史還是《三國演義》記敘都過於簡略， 我們僅能從一些側面， 略知一二而已。

曹丕在《典論·自敘》中說：在我五歲時， 父王看到世局擾亂， 教我學射箭， 六歲能開弓；又教我騎馬， 八歲就能騎射了。 後來， 曹操命他從少年時代起， 就隨軍東征西討， 練得一身精湛的武藝，

而且還長於彈琴， 精於詩賦， 這說明曹操教育孩子是從童年的啟蒙教育就抓得很緊的。 至於曹植， 十歲出頭就誦讀《詩經》、《論語》以及辭賦幾十萬字， 而且下筆成文， 倚馬可待。 曹操不大相信他如此捷才， 曹植要求面試， 當鄴城銅台剛建成時， 曹操帶領兒子們登臺， 命各人作賦， 曹植第一個交卷， 曹操不由得連聲稱讚子建的才氣了。 這也同樣說明曹操的孩子幼年時代奠定的基礎是何等堅實。

所以， 曹操非常注意給孩子們選良師， 並要求他們尊敬老師。 他給他的兒子們選拔屬吏時下令要選“德行堂堂”的人物。 他還選被稱為“國之重寶”、“士之精藻”的邴原為曹丕的長史。 曹操有次出征時， 讓曹丕留守， 派張范， 邴原輔佐，

嚴令曹丕有事必須尊重張， 邴二人意見， 並對張， 邴二人“行子孫禮”。

曹操對兒子們的學習抓得很緊， 在品德上要求尤其嚴格。 218年， 他派曹彰帶兵討伐代郡烏桓的叛亂。 臨出發前對曹彰說：“居家為父子， 受事為君臣， 動以王法從事。 爾其戒之！”這是告訴他王法無私， 犯了過錯是不能指望依靠父子之情得到寬赦的。 曹彰果然兢兢業業， 奮力戰鬥， 所向披靡， 完全平定了北方。 後來回稟曹操時， 卻並不居功， 而把功勞歸於部下將領。 曹操聽了十分高興， 親切地握著曹彰下頷的黃鬍鬚說：“黃須兒竟大奇也！

而對於曹植， 本來雖然極其寵愛， 很想立為世子。 213年， 曹操率軍南征孫權， 命令曹植留守鄴城， 臨行之前曹操說：“我二十三歲時做的事情，

現在回想起來， 也沒有什麼錯誤；你今年也二十三歲了， 難道還不應該努力嗎？”言辭間寄託了多麼深切的期望。 可是， 曹植由於恃寵而驕， 放縱不羈， 有一次乘車在“馳道”上走， 又私自打開“司馬門”出去。 而在這兩條路上行走是只有皇帝才能享受的特權， 曹植這樣做， 就觸犯了國家法律。 曹操知道後， 十分生氣， 下令軌了守門官吏， 並宣佈說：“始者謂子建， 兒中最可定大事。 ”“自臨淄侯植私出， 開司馬門至金門， 令吾異目視此兒矣。 ”後來就決定不立曹植而改立曹丕為世子， 這種改變當然還有其它一些原因， 但曹操對兒子的嚴格亦由此可見。
反映在曹沖故事裡的“大船稱象”早已膾炙人口。 當曹操向部下徵詢稱象的辦法時， 曹沖這五六歲的孩子， 竟能直抒己見， 毫不拘謹和畏懼， 提出大船稱象的好辦法， 曹操還高興地照辦了。 這不也從側面反映出他雖為魏王， 在家庭生活中和子女旅犢情深， 關係親密融洽的嗎？所以在教育中常收潛移默化之效， 兒子們個個部學有所長， 也就不奇怪了。

由曹操教子的成功不由讓人想起劉備。 劉備雖是一個堪與曹操齊名的卓越的政治家， 可惜不會做父親， 其子阿斗竟成為千古笑柄， “扶不起的阿斗”成為一切“孱頭”的別名， 這原因是不難探究的。 劉備飄蕩半生， 四十多歲才得此一子， 極其鍾愛， 當陽一戰， 為了救阿斗， 幾乎斷送趙雲的性命。 後來孫夫人帶阿斗回吳， 又是趙雲、張飛半路截下的。 “千金之子， 坐不垂堂”， 正因為保全這孩子極其不易，

劉備對他便會特別憐惜、嬌慣和溺愛了。 英雄氣短， 兒女情長， “憐子如何不丈夫”， 劉備何能例外？事物發展到極端便走向反面， 這就為阿斗之庸碌種下因數了。