爸爸媽媽可以和和孩子一起， 一邊把手指或腳趾從一數到下， 一邊有節奏地唱兒歌：“1、2， 扣緊鞋!”
2 方法二：給物品分類
按照孩子能夠理解的物品類別， 幫助他把東西分門別類地擺放， 比如， 教孩子把他的玩具小汽車和玩具小飛機區分開來， 然後數一數它們分別有幾個。
3 方法三：佈置飯桌
利用家裡的筷子、碗、布娃娃等有數量的東西， 讓寶寶憑直覺說出具體的數字， 一般不鼓勵他用手指頭或腳指頭來數數。 久而久之， 寶寶對數字的敏感度就出來了， 避免了對手指頭的依賴。
4 方法四：說形狀
說出物體的形狀是孩子數學理解能力的基礎。
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5 方法五：教空間關係
和孩子玩一些需要他知道遠近、上下概念的遊戲。 平時讓孩子做一些學習容量、數量的訓練， 如往杯子或碗裡裝水或沙， 把東西從一個容器中倒到另一個容中。
6 方法六：教類別
找出生活環境中的數位， 如門牌號、樓號、汽車牌號、信箱號等等， 並與寶寶一塊討論數位的用途， 例如比賽中的計分， 可以用數位給東西命名， 根據數位找到房子或街道的位址， 也可以給食品標出價格等等：還可以玩“牌照”遊戲， 大聲朗讀各類牌照上的數字， 找一個上面有“1”的牌照或找上面有寶寶年齡的牌照，
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7 方法七：對1～10之間的數位進行適當的思考
可以給寶寶提供線索， 如大一點的， 小一點的， 然後讓他猜數。 除了有趣之外， 還有助於在寶寶的大腦中形成一種“數位序列”， 來理解不同的數及數間的關係。
8 怎樣培養寶寶學數學的興趣?
1、發現日常物品中的數學屬性
媽媽們可以從色彩鮮明、形象生動的日常物品入手， 逐漸引導孩子認識事物背後抽象的數學屬性。 例如， 引導孩子從家居擺設中尋找有哪些幾何圖形， 或從一堆玩具中發現其中的數量屬性。
2、從興趣入手
孩子還小， 直截了當地去學數學可能會讓孩子反感， 不妨從孩子生活中熟悉和感興趣的事物、事件入手。
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3、從動手能力入手
數數、測量等可以讓孩子親自參與的活動等激發孩子學數學的興趣， 因此媽媽們要避免單純的口頭問答和數數。
