愛思考的孩子總愛問“為什麼”， 我們的孩子就是在解開一個個“為什麼”的謎團中長大的。
可是， 面對孩子數不清的“為什麼”， 父母、老師常常束手無策。
一天， 一對年輕夫婦領著他們8歲的兒子來見我， 說他們的兒子是“問題兒童”， 讓我幫忙看看“問題”出在哪裡。
“你最喜歡研究什麼問題？”我和這個男孩聊起來。
“汽車、武器、電腦、宇宙。 ”男孩回答。
“那好， 請你談談你的研究成果吧！”我對他的回答很感興趣。
他一口氣講出18種汽車的名稱、產地、速度和價格， 儼然是個汽車方面的“專家”。 他說， 這些汽車的標牌自己都能畫出來。
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我驚訝不已， 問：“你幾歲？”
“8歲呀！”他一定覺得我的提問很怪。
“你這些知識是從哪兒得來的？”我又問。
“看書呀。 有的是我發現的。 ”
“你們的孩子很了不起， 不但沒有問題， 而且是個人才， 請你們一定珍惜！”我興奮而又鄭重地對孩子的父母談了自己的看法和評價。
“他經常提一些怪問題， 跟學習、考試一點兒不沾邊， 我沒法兒回答。 ”媽媽還是很發愁。
“能提出問題的孩子是智商高的孩子。 至於他提出的‘為什麼’， 你不必馬上直接回答， 應該引導他， 讓他自己從書本上、實踐中找答案。 ”這裡， 我引用了一位父親培養愛思考的女兒成才的成功經驗。
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這位父親是這樣告訴我的：女兒小時候總纏著我問“為什麼”， 我都不是直接回答， 而是讓她自己去尋找答案。 她逐漸嘗到了讀書的興趣， 也更愛思考了， 後來取得了博士學位。
我們的孩子是21世紀的主人， 他們所面臨的將是一個知識高度更新、變化日新月異的時代， 等待他們的將是許多聞所未聞的新知識、新事物， 他們的任務是學習， 學習， 不斷地學習。 而對於學習， 思考將是最好的、最有效的方法。 所以， 作為他們的父母， 我們要留給孩子的不是一些生活的必需品和舒適安逸的生活環境， 而是要教會他們學習， 教會他們思考， 教會他們用自己的思想去創造生活。
