教孩子學會換位思考

正如前面所說， Buddy為孩子們提供了接觸大自然的機會， 讓孩子們體驗插秧、割稻的樂趣。 割稻的時候， 讓孩子們拿著鐮刀， 教他們割稻的方法。

這時老師一定會同孩子們這樣仔細說明：“用鐮刀對準稻根上五寸的地方割稻， 直接拉上一刀就好了。 但是， 如果把鐮刀對著人的話， 小朋友們知道會發生什麼嗎？那樣子的話會流很多血， 必須要去醫院治療哦。 ”

在我看來， 指導孩子瞭解刀具的使用方法和危險性， 與孩子“生活能力”的培養密切相關。

因此， 在家中， 家長不要因為危險就禁止孩子接觸水果刀、菜刀和剪刀之類的東西。

最近， 不少孩子上了小學都沒試過用小刀削木頭， 拿菜刀切東西。 但是， 偶爾經歷一下小傷小痛， 讓孩子們知道“使用不當一不留神就會造成危險”， 這一點十分重要。 平日裡家長光告訴孩了“刀具很危險”， 不讓孩子用， 孩子不知道刀具的使用方法， 以後出J-意外受傷就後悔莫及了。

自我表現也是如此， 不懂恰如其分的自我表現， 所以才會造成失敗或麻煩。 尤其是吵架時不知輕重， 一不小心可能會傷到別人。

但是， 人都是從失敗中成長起來的。 傷到別人看到對方受苦， 自己悔不當初。 有過這樣的經驗， 孩子就會擺脫自我中心的狀態，

正因如此， 在幼兒期最好不要過分抑制孩子自己的感情。 孩子們有過許多相互接觸的經驗後， 就知道怎麼與人交朋友了。

常有人說， 現在的孩子是自我中心， 聽不進去別人的話， 缺乏同伴意識， 無法與人心靈溝通。 出現這種現象可能是因為孩子們缺少交流對話的機會。 ．

如果能與身邊的老師、朋友和家長們增進交流溝通， 孩子們就能更好更快地適應幼稚園、學校的集體生活， 學會建立良好的人際關係了吧。