教孩子學會請求別人的幫助

每個孩子都需要懂得如何請求別人的幫助。 尋求別人的幫助， 不僅對學習來說是十分必要的， 而且也是一種與幫助者拉近距離的方式。 你應該請求孩子幫你來完成各種各樣的任務， 向她解釋即便是你也需要幫助， 從而為孩子作出尋求幫助的榜樣。 孩子向別人提供幫助能使她感到自己被別人所需要， 因此自己很有價值， 在她的內心培植了家庭成員間應該相互幫助的信念。 得到了父母愉快幫助的孩子會比較有能力去尋求其他成年人的幫助， 比如老師、教練以及他們生活中的其他大人。

“我的傷要緊嗎？”你應該等待孩子主動來要求你幫助。 許多時候當我們看見孩子“啪”地一聲摔倒， 我們緊張得眼淚都要掉出來了， 但是孩子自己會爬起來， 然後偷偷地朝我們瞄一眼。 如果我們當時看上去十分擔心， 並且心急火燎地馬上沖過去的話， 孩子就會從我們這裡得到心理暗示， 於是他的意志一下子就崩潰了。 而如果我們平靜地待在一邊的話， 孩子就常常會不在乎那點小小的疼痛， 繼續玩下去。

做一個心靈相通的傾聽者。 我們全家曾做過一次短途旅行， 在準備過程中我們細心地為11歲的女兒埃琳挑選了一個飛機上的座位， 好讓她坐飛機時有個看電影的好位置。 當我們登機後， 她很不喜歡自己的座位， 因為她不能和我們挨著坐在一起。

我們並沒有因為她不懂我們的好心而訓斥她， 而是傾聽她的理由， 聽她解釋為什麼會感到不開心。 我們聽她講完， 然後想辦法讓她知道如果和我們坐在一起， 就沒辦法有一個看電影的好視角。 在她繼續為自己的要求辯解的時候， 我們看出來， 她已經開始發覺自己的位置確實比較好。 於是我們就把與她之間的討論從剛才衝突的話題中引開去， 很簡單地對她說：“你可以隨便去坐你喜歡的座位。 ”這麼做， 給了她一個保全面子的機會去做出選擇， 她最終還是選擇了原來的位子。

如果遇到了難題， 在解決之前， 孩子和成年人通常都需要表達出否定的情感。 我們來觀察一下談判桌上的高手。 他們一開始總是試圖去瞭解對方的觀點，

而不是急於對此作出判斷。 下一步， 在提出自己的解決方案之前， 他們會引導對方把所有的觀點都擺出來。 你應該採用類似的策略來幫助孩子處理她的情感。 要給她機會去陳述她的全部想法， 用心地聽她講， 並與她產生情感共鳴。 千萬不要一上來就給她提出建議或解決辦法。 如果當孩子在陳述她的觀點的時候， 你在忙著構思自己的對策， 她會看得出來你在幹什麼， 她知道你不會接受她的觀點， 也不會很好地幫她。 懂得什麼時候該開口說話、什麼時候該閉口不言， 這有助於你成為一個好的傾聽者――以及一個優秀的管教者。