教孩子瞭解視覺空間關係的遊戲

遊戲名稱：堆放和整理遊戲

建議年齡：9個月～2歲

目標：增進手眼協調能力、強化大小比較的概念、教孩子瞭解視覺空間關係

目的：在9個月大時， 你的寶寶已經可以玩簡單的堆放遊戲了， 這會形成理解空間關係、學數數和幾何的基礎。 要從非常簡單的堆放遊戲開始， 以便寶寶能學會最基礎的東西：如何將一個物品堆到另一個物品上或放入其中。 到孩子3歲時， 她就可能用積木或樂高(Lego)玩具作出更複雜的設計了。

你可以用適合你的孩子年齡的各種堆放玩具， 以及家裡現成的塑膠量杯、量匙和一套“嵌模式”塑膠碗，

來玩這些遊戲。 12～15個月大的孩子已經可以玩木質或塑膠積木了。

活動1：在9個月大時， 孩子們喜歡玩你自己可能也玩過的經典堆放玩具：能套在一個木棍上的塑膠圓環。 這些圓環的標準設計是大小不同的， 並且應該從最大的往上堆到最小的， 但實際上， 可以按照各種順序套在木棍上。 我知道， 這對成年人來說實在是太簡單了， 但別期望你的孩子自己就知道怎麼做。 這不是憑直覺的。 開始時， 你必須向孩子演示如何將一個環圈堆到另一個上。 同時， 要在你拿著大圓環時說“大的”， 在拿著小圓環時說“小的”， 以強化大小的概念。 當孩子自己做時， 她可能堆得不對， 但這沒有關係。 當她堆完後， 無論怎樣， 都要說她做得很好。

要確保孩子感到你贊同她做的事情。 然後， 你可以向她示範另一種堆放方式， 這一次要按照正確的順序， 並指出圓環的大小。 有些孩子會明白這一點， 有些孩子則不明白。 但是， 不要太在意。 你不會希望造成孩子太害怕嘗試新事物， 以至於喪失冒險精神。 從長期來看， 願意冒智力的風險會使人變得更聰明、學習更好。 當孩子對堆放圓環失去興趣時， 就把玩具拿開， 讓她做其他事情。

活動2：這是非常適合在高腳椅裡進行的一個活動;孩子可以在你忙著廚房裡的事情時玩這個遊戲， 而你可以在做飯的同時留意著他。 到12～14個月大時， 孩子就可以玩“套杯”了， 這是可以放進一個大杯子裡的一系列小杯子。 玩套杯與玩堆圓環遊戲相比，

代表著一個很大的進步， 因為圓環可以以任何順序套在木棍上， 但套杯必須按照完全正確的順序才能套在一起。 使用套杯時， 先要從兩三個杯子開始， 以便孩子瞭解小杯子可以放進大杯子的基本概念。 套杯一般有不同的顏色， 這提供了一個很棒的機會， 可以教給孩子如何在現實世界而不只是在圖畫書中辨認顏色。 如果你給孩子看的是黃色小杯子， 一定要對他明確說出“小”和“黃色”。 當你的孩子掌握了兩個杯子的玩法後， 再給他增加第三個杯子， 然後依此類推， 直到會用整套杯子。 當孩子會用整套杯子， 並出現厭倦的跡象時， 可以改用一套可以按照大小順序堆放的彩色塑膠碗或一套塑膠量杯或量匙， 讓他有機會用不同的物品嘗試自己的新能力。

進入下一個階段

活動：積木使堆放練習進入了一個全新的層次， 是真正的海闊天空。 到孩子大約12～18個月大時， 應該鼓勵她玩簡單的積木， 學習如何把一塊積木疊放到另一塊積木上。 要確保積木容易抓握， 並且其大小能夠握在蹣跚學步的寶寶的小手中。 (但不能小到能讓他們吞下去!)因為孩子們很自然會把任何東西放進嘴裡， 你對這個年齡的孩子當然必須要小心。 這個年齡的大多數孩子都有些笨拙和不協調：他們在堆積木時很難靈巧到不讓積木傾倒。 樂高嬰兒積木(可以扣合在一起)是很好的玩具， 因為它很容易操作， 而且是專門為1歲以上的嬰兒設計的。 得寶(Duplo)積木也能扣合在一起，

適合18個月以上的孩子。 傳統的木質或塑膠積木也很適合孩子玩， 但對於12～18個月大的寶寶來說有點難， 因為需要動作更靈巧、更協調才能把積木放好。 但是， 這並不意味著孩子就不應該玩更具挑戰性的傳統積木， 尤其是在寶寶喜歡玩的情況下。 如果孩子不能馬上玩得很好， 要鼓勵孩子繼續玩， 而不要讓孩子洩氣。 這個活動是增強手眼協調和小肌肉運動能力的一種很好的方法。 要把堆積木作為加深數字印象的好機會。 孩子每堆好一座積木塔， 就數一數他堆的積木數量， 問問他堆得積木數量比上一次多還是少。 實際感知積木數量的過程有助於強化數位記號的概念， 還有助於傳遞出數學很有趣的訊息。