教孩子遇事沉著冷靜的心態

有些孩子一遇到問題就緊張， 腦子一片空白， 束手無措， 不知該怎麼辦；有些孩子平時學習成績很好， 可是一考試， 就會很緊張， 該答的也答不上來， 結果不能正常發揮， 影響了考試的成績；有些孩子心理素質很差， 想說的話不敢說， 想要的東西不敢要， 經常是畏畏縮縮；有些孩子， 一遇到問題就驚慌失措， 只知道找爸爸找媽媽， 要不就會哭。 這樣的孩子往往在人生的關鍵時刻、重要的時刻發揮不好， 從而影響自己的發展。

小馨是個二年級的小學生， 這個孩子遇到事情就驚慌失措， 不知道該怎麼辦才好。

由於成績還可以， 小馨被選為班級代表， 參加數學比賽。 在去參加比賽的前一天， 老師給小馨一張粘有小馨照片的准考證， 並告訴她說一定要好好保存， 要不第二天就進不了考場了。

同學們見小馨代表全班參加數學競賽， 還有准考證， 都擠過來看。 小馨被老師叫去囑咐一些注意事項了， 准考證就在同學們手中傳來傳去， 可是等小馨回來時， 學校放學了， 同學們都回家了， 小馨一見人沒了， 准考證也不知哪去了， 嚇得放聲大哭起來。

爸爸來接她， 小馨見到爸爸之後， 撲到爸爸懷裡， 哭得更凶了。 爸爸以為發生了什麼聲， 趕緊打聽。 小馨抽泣著告訴了爸爸事情的經過。

爸爸一聽， 說道：“孩子， 遇到這種事， 你首先應該做的是， 想辦法去解決這件事。

你可以先到自己的書桌去找找看， 沒準兒同學們看完之後就把准考證放回到你的桌子上了。 如果桌子上沒有， 你可以到講臺上看一看， 到窗臺上去找一找， 想一想同學們可能會把它放到哪裡。 如果沒有找到， 你就應該求助於老師， 或者跟老師要一下同學們家裡的電話， 打電話詢問一下他們， 沒準兒就能找到了呢！”看著小馨哭得紅腫的眼睛， 爸爸拉起了她的手， “來， 你按爸爸說的去找找看， 爸爸在外面等你。 爸爸知道你是個大孩子了， 像這種事， 不用爸爸幫忙， 你自己都會解決的。 ”

爸爸說完， 就坐到教室外面等著小馨。 小馨在教室裡找了一圈， 沒有找到， 於是就到辦公室找老師， 說明了情況， 老師幫她給同學們打電話，

終於一個同學回了話。 那個同學最後一個看完之後， 就隨手把准考證放進自己的書包， 帶回家裡了。 同學答應小馨， 這就給她送回學校來。

小馨找到爸爸， 和爸爸一起等同學來送准考證。 爸爸說道：“遇到事情不要急， 更不要哭， 而是讓自己沉著冷靜， 然後去想辦法解決。 爸爸相信你能做得到的。 ”

有些孩子， 遇到事情很容易情緒化， 被著急、害怕的情緒所影響， 而不知道該怎麼辦， 甚至只顧發洩情緒， 而不去想解決的辦法。 家長可以通過給他講類似上面這樣的故事， 教導他們在遇到問題時， 要冷靜面對， 想著去如何解決問題。