教寶寶學畫畫

畫畫是很多孩子喜歡的。 當寶寶很小的時候， 剛剛能抓握住東西的時候， 家長會發現寶寶通常都喜歡抓握筆， 而且當寶寶用筆開始畫畫的時候， 他們都會不停的畫啊， 寫啊， 想像力會帶著他們好像不會停止一樣。 畫畫能鍛煉孩子的想像力， 還可以鍛煉孩子的動手能力， 那麼怎麼教兒童畫畫呢？教兒童畫畫有哪些方法？要注意哪些呢？星寶寶育兒專家給你解答。

我在孩子幼兒時期就著手培養他的興趣愛好。 隨意讓孩子在牆上亂塗亂畫， 從不責怪打罵。 確實牆面上給安琪弄得有點髒， 現在看來有點慘不忍睹。

不過現在看來， 孩子喜歡畫畫， 喜歡寫字， 而且寫得比同齡孩子要好。 我覺得從小給孩子創造畫畫的機會， 確實給安琪帶來了不少益處吧， 讓我來總結一下。

1、開發發散思維。

在支持孩子畫畫的同時， 我也遭到了家裡其他成員的反對。 我堅持我的觀點， 不加以阻止， 好好引導孩子。 在和孩子的互動中， 我發現， 寶寶繪畫的興趣點並不是自己畫的圖案， 而是尋求與他人的“與眾不同”， 用孩子的話呈現：“我有……你沒有……”因此， 我在指導安琪繪畫的過程中， 經常採取舉一反三的練習法。 如：以圓形為基礎， 任意添畫各種小動物， 以魚的輪廓為前提， 運用各種線條、圖形進行裝飾。 在繪畫中， 寶寶興趣盎然， 思路開闊， 在統一的基礎上，

寶寶也會積極創意， 尋求不同的表現形式。 當然也可以按照孩子特殊的線條和圖形， 稍稍加工成各種孩子感興趣的動物和形象。 這樣， 我啟動了寶寶想像力的同時， 開發了幼兒的繪畫潛能。

2、領略生活的美。

我個人覺得， 寶寶啟蒙美術教育目的不是把孩子培養成小畫家， 而是強調萌發孩子的美感， 培養孩子的創造性表現能力。 這些將成為孩子以後人生的寶貴財富， 使他們終生受益。 因此， 在教寶寶畫畫過程中， 創新是主旋律。 首先， 要用生動的語言激發孩子對美術的興趣。 因為富有童趣的語言， 易於讓寶寶產生輕鬆、愉快的遊戲心理， 如果能夠加上優美的音樂就更好啦， 這樣寶寶肯定樂於參與。 在我看來， 繪畫就和遊戲一樣，

玩進去就會感悟很深， 更能輕鬆大膽地表達自己的意願。 在和孩子一起畫畫的過程中， 除了要做到口頭語言的直觀形象表達外， 還可結合多種體態語言進行形象生動的對事物的描述， 從而達到發展幼兒思維的有效辦法。 例如帶領幼兒到戶外活動時， 引導幼兒觀察大樹、花草的形態， 讓幼兒產生作畫的興趣。

3、培養獨立自主的寶寶。

仔細分析寶寶的年齡特徵， 年齡小的孩子對擬人化的動物、帶有情節性的主題最感興趣， 也是最易於寶寶所記憶。 在選取素材時， 我多以不同種類的小動物為主， 通過擬人化的動作、神態， 豐富孩子的繪畫經歷。 把繪畫的內容編成故事， 隨著故事情節的展開指導幼兒繪畫。 也可以吧繪畫的內容編成孩子喜歡的英語兒歌，

吸引孩子的注意力， 提高繪畫興趣。 多畫了幾次之後， 孩子不僅會講故事， 會唱英語兒歌， 而且一邊會畫畫， 好像一個小老師啦。 在易於理解、樂於接受的前提下， 絕對可以培養出獨立自主的寶寶。

星寶寶小編說：

1、根據孩子的年齡讓孩子在不同時期學習不同的東西。 因為寶寶在不同的階段， 對於事物的認識和學習是有不同的， 只有把握住這個年齡的特點， 才能讓孩子學習的更好。 比如3歲的孩子要著重對色彩的訓練， 4歲的孩子要開始在畫上塗抹色彩。

2、每個孩子都有自己的喜好， 家長要尊重孩子的選擇和喜好， 要鼓勵孩子， 激勵孩子去按照自己的喜好和選擇。 這樣孩子會有更大的動力和學習能力，

才能體驗到畫畫的樂趣。

3、要從孩子的喜歡的、感興趣的東西入手。 家長要觀察孩子對什麼感興趣， 喜歡畫什麼， 然後帶領孩子認真的觀察， 讓孩子根據自己的觀察來畫畫， 培養孩子對細節的觀察。

4、在孩子畫畫的時候， 家長要引導孩子把實物畫到紙上， 而不是讓孩子照著家長畫的來抄襲。 孩子的視野裡看到的和觀察到的和成人的眼裡是不一樣的， 一味的抄襲會限制孩子的想像力和束縛孩子的思維。

5、在孩子畫好的時候， 家長要多多鼓勵和孩子多多交流。 畫畫是沒有對和錯的， 也沒有好和壞之分。 因為畫是反映一個人腦海中的實物， 也是反映一個人的想像力空間。 畫沒有固定的模式， 也沒有優秀的標準。 只要是真實地反映孩子頭腦中的印象，就是一副成功的畫。所以無論家長認為孩子畫得怎麼樣，對孩子都要表揚、鼓勵、肯定。這樣孩子才會更有信心，才能更好地畫畫。

6、提供能引起共鳴的圖畫書。藉助圖畫書引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖畫書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。 像四到六歲的孩子喜歡幽默風趣、充滿新奇與想像的圖畫書。格林童話、安徒生童話、各國民間故事，或《大樹孵蛋》、《愛美小仙女》、《秋天的故事》等繪本書，都是擴展孩子認知經驗及刺激想像力的好書。再者，圖畫書的故事結構最好有三、四段不同的情況或高☆禁☆潮，且要易於描繪，孩子作畫時才能得心應手，甚而將幾個高☆禁☆潮加以整合，選擇一段表現在畫中。

對待孩子繪畫十大忌

·當孩子繪畫時，不停嘴地在一旁評論

·追究每個細節是否合乎現實，並要求立即更正

·當孩子要求繪畫用具時，總是不厭其煩地強調筆和紙的價格，不要浪費

·不斷提醒孩子注意手和環境的清潔，使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫

·當孩子把作品送給父母觀賞時，不願痛快地進行表揚，總要重複“不要驕傲”之類的話

·要求孩子達到尚無能力達到的繪畫技巧

·不恰當地總是同其他孩子進行比較“你看人家×××比你畫得更好”，以為可以刺激孩子的上進心

·過早地把孩子送去學畫成人畫，束縛其自有的豐富想像力

·因為畫技尚不成熟而對孩子當面諷刺挖苦

·未經同意擅自處理孩子喜愛的作品

只要是真實地反映孩子頭腦中的印象，就是一副成功的畫。所以無論家長認為孩子畫得怎麼樣，對孩子都要表揚、鼓勵、肯定。這樣孩子才會更有信心，才能更好地畫畫。

6、提供能引起共鳴的圖畫書。藉助圖畫書引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖畫書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。 像四到六歲的孩子喜歡幽默風趣、充滿新奇與想像的圖畫書。格林童話、安徒生童話、各國民間故事，或《大樹孵蛋》、《愛美小仙女》、《秋天的故事》等繪本書，都是擴展孩子認知經驗及刺激想像力的好書。再者，圖畫書的故事結構最好有三、四段不同的情況或高☆禁☆潮，且要易於描繪，孩子作畫時才能得心應手，甚而將幾個高☆禁☆潮加以整合，選擇一段表現在畫中。

對待孩子繪畫十大忌

·當孩子繪畫時，不停嘴地在一旁評論

·追究每個細節是否合乎現實，並要求立即更正

·當孩子要求繪畫用具時，總是不厭其煩地強調筆和紙的價格，不要浪費

·不斷提醒孩子注意手和環境的清潔，使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫

·當孩子把作品送給父母觀賞時，不願痛快地進行表揚，總要重複“不要驕傲”之類的話

·要求孩子達到尚無能力達到的繪畫技巧

·不恰當地總是同其他孩子進行比較“你看人家×××比你畫得更好”，以為可以刺激孩子的上進心

·過早地把孩子送去學畫成人畫，束縛其自有的豐富想像力

·因為畫技尚不成熟而對孩子當面諷刺挖苦

·未經同意擅自處理孩子喜愛的作品