現在的寶寶玩得都挺斯文， 玩具是帶有科技含量的， 遊戲是專家推薦的益智遊戲。 看著幾個斯文小孩在一起玩的時候， 我們是否會想起從前自己玩的哪些遊戲呢？
玩水、猜動作、打彈珠……這是我們小時最愛玩的幾種遊戲， 不過得說一下的是， 這些遊戲當年並不為父母所接受， 甚至被他們當作“野蠻遊戲”明令禁止。 但是， 當時我們很少能抵抗得住這些遊戲的誘惑， 回憶當年爬在泥地上打彈珠、在荒場上打“水仗”的情形， 還是津津有味。
教寶寶也玩我們以前玩的遊戲？許多父母可能想都不想便予以否決。
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可是， 我們把老遊戲稍微改進一下， 把它變得更“文明”些呢？許多父母又會想：這些遊戲對孩子又沒有幫助， 還不如玩拼板呢？
這下父母們還是顯露出自己的“目的”了吧！告訴大家， 不要小看我們小時玩的“野蠻”遊戲， 它不僅能鍛煉孩子的身體， 還能培養他們的想像力和創造力。 何況， 這些遊戲都是我們打小最拿手的， 和孩子一起遊戲， 會喚起我們的童心， 增進親子關係。
玩水
遊戲說明：
玩水是孩子最喜歡的遊戲之一。 在水中投入任何可以放入水中的物品， 通過玩水， 孩子可以獲得有關大小、多少、沉浮等科學經驗， 又能培養孩子的想像力、創造力。
幾種玩法：
1、用手拍打水面，
“啪啪”濺起的水花會讓孩子得到一種快樂的體驗。
2、兩手交握，
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3、把舊的洗澡海綿用油性筆劃上臉的樣子， 用力擠壓就可以變出各種各樣奇怪的表情， 保證會讓孩子哈哈大笑。
4、在塑膠袋上戳幾個小洞， 裝滿水後， 往高處一掛就變成好玩的蓮蓬了。
5、洗澡的時候， 可以在浴缸裡放些盛水的容器， 讓孩子自己發揮玩舀水或倒水的遊戲。
注意事項：
水溫不能太低， 提醒孩子不能喝水， 不要把水搞到鼻子裡， 在保證安全的情況下， 讓孩子大膽、開心地玩。
猜動作
遊戲說明：
這個遊戲屬於角色遊戲， 孩子能在遊戲中學會分配角色， 扮演不同角色， 並鍛煉了口語表達的能力。
遊戲過程：
1、爸爸媽媽和孩子玩“石頭、剪子、布”，
定出一人當“盆”。
2、當“盆”的人把手心向上伸出來，
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3、表演動作的人做各種動作， 其他人則猜他表演的動作， 例如“老虎跑過去了， 推車的人走過去了……”誰猜中了誰就當“盆”， 遊戲繼續玩下去。
注意事項：
表演的動作可根據所學的兒歌故事， 來扮演角色。
棒冰棒
遊戲說明：
小棍小棒在孩子手中是最好的玩具， 我們把吃過的棒冰棒收集起來， 所玩的遊戲， 既可鍛煉手指肌肉， 又可培養建構能力。
幾種玩法：
把吃過的棒冰棒洗乾淨後收集起來。
1、把小棍放在凳子上， 露出一截， 用力打擊， 小棍就飛出去， 誰的小棍飛得遠， 誰就算贏了。
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2、收集一把小棍， 豎著拿， 手鬆開後， 小棍自由散落。 每個人都可以從中取一個小棍去挑起其它小棍， 要求不能碰動其它小棍， 誰挑起的多誰就贏了。 這個玩法有點像玩九彩棒。
3、把小棍塗上顏色， 像拼七巧板似的， 讓孩子拼出各種美麗的圖形。
注意事項：
棒冰棒要洗乾淨， 在玩的過程中， 不要拿著小棍子跑來跑去， 避免受傷。
降落傘
遊戲說明：
這個遊戲可以鍛煉孩子拋接物體的技能， 並讓孩子學習自己製作玩具。
遊戲過程：
1、讓孩子自己動手，
在一塊手絹的四個角上拴上四根等長的線，
然後把這四根等長的線綁在小石頭上。
2、讓孩子舉起手中的“降落傘”，
把它往下放，
降落傘在空中張開，
慢慢落下來，
孩子再用手接住。
3、讓孩子調節四根線的長度，
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製作降落傘的材料還可以用塑膠袋， 但要注意， 玩的時候要注意安全， 不要碰到頭。
打彈珠
遊戲說明：
這個遊戲讓孩子學會瞄準， 鍛煉了手部動作。 在遊戲過程中， 孩子還學會了選擇， 培養了觀察力。
遊戲過程：
以前的孩子是在一塊平地上， 挖幾個小洞， 將玻璃彈珠排成一行， 手持一個玻璃彈珠瞄準其中的一個， 用大拇指將玻璃彈珠彈出， 儘量擊中另一個， 最終將它打入小洞中。 誰的彈珠進洞多， 誰就勝了。 現在的孩子經常看到大人打檯球或打保齡球， 其實也可以用玻璃彈珠來玩這類遊戲。
1、把小凳子的兩個腳當大門，
在大門前放一排玻璃彈珠。
2、用一個彈珠去打大門前的彈珠，
爸爸媽媽可以和孩子比賽，誰把彈珠打進了大門，誰就贏了。
注意事項：
不要把玻璃彈珠放入口中，提醒孩子找容易擊中的珠子。
在我們這些大人的童年時代，我們玩粘知了、打彈弓、打水漂、打雪仗、扇洋畫、抓石子等等有趣的遊戲，而現在的孩子，電子遊戲機、電腦、電動玩具……各種各樣的玩具應有盡有。但是，現在的孩子也似乎缺少了從前的一份協作，缺少了人與人的真情交流。引導孩子們玩玩老遊戲，玩出新花樣，就看您和他的合作了！
爸爸媽媽可以和孩子比賽，誰把彈珠打進了大門，誰就贏了。注意事項：
不要把玻璃彈珠放入口中，提醒孩子找容易擊中的珠子。
在我們這些大人的童年時代，我們玩粘知了、打彈弓、打水漂、打雪仗、扇洋畫、抓石子等等有趣的遊戲，而現在的孩子，電子遊戲機、電腦、電動玩具……各種各樣的玩具應有盡有。但是，現在的孩子也似乎缺少了從前的一份協作，缺少了人與人的真情交流。引導孩子們玩玩老遊戲，玩出新花樣，就看您和他的合作了！
