看到和自家差不多大的孩子都能說簡單的句子了,
而笑笑只會發幾個簡單的音,
這讓笑笑媽很焦急,
是不是自己教的方式有問題呢?到底怎麼樣可以幫笑笑練習說話呢?訓練孩子說話有什麼技巧嗎?
帶著這些疑問,
笑笑媽特意在笑笑上金寶貝早教的時候諮詢了那裡的老師。
老師讓笑笑媽不用急躁,
因為孩子說話是需要有一個比較長的學習過程,
沒有捷徑可行。
同時老師告訴笑笑媽在訓練孩子說話時,
不妨注意以下幾個技巧:
※讓孩子感到快樂和有趣
教語言並不是枯燥的模仿。 首先父母要知道孩子對什麼最感興趣,
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※教語言的同時, 父母要注意自己的語言
父母在教孩子學語言時, 千萬不要自顧自地說, 這樣會使孩子只聽而沒有機會說。 同時不要提太多問題, 因為孩子在問題中並不能學到什麼, 反而會變得緊張。 使用短句教孩子, 並突出所教的單詞, 把它放在每句的句子裡。 在教孩子說話時, 父母要充分調動視、聽、嗅、觸等各種感覺器官, 輔以相應的動作, 讓孩子懂得說話的意思。
※每天定時教孩子
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父母應該每天抽出一定的時間和孩子遊戲, 在遊戲中教孩子說話。 所定的時間可以按孩子的情況而定。 剛開始的時候, 每天教的時間可以短一些, 2~3分鐘也可以, 然後慢慢延長, 讓孩子形成習慣。
※選擇最佳的學習時機
選擇孩子的學習時間很重要, 而所謂最佳的學習時機, 就是孩子精力最充沛、注意力較集中的時候, 這樣效果會好一些, 孩子學的東西也會更多一些。 如果在孩子疲乏困倦的時候教語言, 往往事倍功半。
※重點突出, 反復練習
父母在一段時間內只教孩子學習一個特定的詞語, 並且讓孩子有足夠的練習時間, 要一步一個腳印地學習。 比如金寶貝採用的“重複16遍原則”, 在遊戲和活動中, 把學習的目標以“不同的表現形式”重複出現,
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※小步驟前進
學習語言時, 父母要把目標化整為零, 每一步要分得較細, 使孩子在學習中容易獲得成功。 如果步驟與步驟之間跨度較大, 孩子就會遇到困難, 挫傷他們學習語言的積極性。 例如當孩子只會少數稱呼時, 父母就應著重於疊詞或單詞的教學。
※記錄孩子的進步
在孩子未開口之前, 父母很難看到他們的進步, 這常常影響父母教孩子的積極性。 為了避免這一點, 建議父母經常記錄孩子的行為表現。 對於能說話的孩子, 父母要記錄他們用詞彙的性質, 是名詞還是動詞, 是一個字還是兩個字的詞語, 是短語還是句子……由此父母可以得到孩子語言學習的回饋資訊。
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金寶貝的老師讓笑笑媽不要低估自己言行的影響力, 還要鼓勵笑笑多去和小夥伴溝通交流, 通過同伴的相互交往學會運用語言的技巧和能力, 感受語言樂趣和魅力。