教會孩子正確學習方法

有一個叫馬聰的男孩成績不好， 不愛做作業， 坐在桌前胡思亂想二十分鐘甚至是半個多小時也不寫一個字， 就是坐著發呆。 父母給他起這個名字時， 就是希望他聰明， 雖然這個名字重名的很多。 媽媽問他：“你在想什麼？”他不耐煩地回答：“沒有想什麼呀！”媽媽非常生氣地說：“你坐桌前， 半個小時沒寫一個字， 怎麼會沒想什麼？”馬聰說話更硬， “沒想什麼， 就是沒想什麼。 ”

因為寫不完作業， 被父母打罵， 哭聲全樓的人都聽得到。 因為孩子的學習， 馬聰的父母沒有了教養， 也沒有了理智。 他們把孩子送到我這裡來輔導。

我跟馬聰說：“你是不喜歡學習， 但你還是想考一個好成績， 對吧？”他說：“那當然， 誰不喜歡好成績！”

是啊， 沒有學生不喜歡好成績， 要麼怎麼會有那麼多學生作弊？可是作弊得來的成績， 即使老師不知道， 父母不知道， 同學不知道， 但自己是知道的， 心裡是瞧不起自己這種行為的， 沒有一個以作弊為豪的學生。 在作弊的瞬間， 沒有一個孩子不希望自己有能力會做而不是去欺騙。

作弊是半輩子的心理陰影， 多少人到了老了還做作弊的夢， 看不清楚同桌的卷子， 有監考老師， 到了時間卷子沒有做完……

我告訴馬聰， 努力是減少痛苦的唯一辦法。 先從簡單的、會做的題開始， 額外再多做一本練習， 這是最快的捷徑。

已經佈置的作業還不想做完呢，

自己買的練習集都有答案， 可以利用答案進行學習， 因為對於學生來說， 有的題知道了答案也就明白了， 有些題看一下解題過程也就會了。 先把自己能做的、會做的做完， 凡是不會的， 可以去參考答案。

這是最快的捷徑， 因為不在做不到的事情上浪費時間、精力就是節省時間和精力。 做題的過程中， 一開始可能是做一道題就想去對答案， 慢慢地是做一頁才想起來對答案， 最後做著做著， 遇到難題也不想著對答案， 非要自己做出來。 做出來當然很好， 即使做不出來， 經過了思考， 再去看答案， 有一種豁然開朗的感覺， 也容易記住。 以前害怕而做不到的事情， 在不知不覺間也變得能做到了，

馬聰這樣做了， 一個學期下來， 就有了不可思議的進步。

現在， 馬聰看同學費盡心機去作弊抄答案， 他感謝以前努力的自己。 所有努力過的孩子都沒有後悔自己曾經那麼努力過。