在中國文化中，
“性”是一個古老而又禁忌的話題。
談論“性”往往被認為是下流可恥的事情。
但是，
我們應該讓孩子了解人類的生理差異，
意識到男女有別。
在成長發育的過程中，
幾乎每個孩子都會發現異性☆禁☆器官不一樣，
并會產生困惑，
這是很正常的。
3--6歲的孩子正處在好奇，
好問，
好模仿的階段，
可能會因為好奇而撫摸玩弄自己的性☆禁☆器官，
成人對此不必驚惶失措而大加斥責，
關鍵是在于怎樣引導和教育。
1、成人應該樹立正確的觀念，
不可將孩子引入誤區。
寶寶長大了，
圍繞兩性☆禁☆器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，
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父母自然是被詢問的第一個對象。
成人不必答非所問，
或遮遮掩掩，
敷衍搪塞，
或視為臟骯下流，
嚴詞呵斥。
這樣會使孩子將生☆禁☆殖☆禁☆器官誤認為是下流無恥的象征，
將與此相關的活動都看作是丑惡的。
有的孩子甚至會產生逆反心理，
偏要弄個明白，
或更加頻繁地玩弄自己的性☆禁☆器官，
以滿足好奇心，
或窺視父母性☆禁☆生☆禁☆活，
形成神秘感，
甚至長大后走上犯罪道路。
總之，
這會嚴重阻礙孩子心理的健康發展。
2、要在日常生活中教會孩子逐漸
認識自己身體的各個部分及其簡單功能，
包括性☆禁☆器官。
父母實事求是、通俗易懂的說明，
不僅能解除孩子的疑問，
取得孩子的信任，
而且還能溝通成人與孩子之間的感情。
醫學界專家曾說過，
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3～6歲的孩童常有撫摸自己性☆禁☆器官的行為，
對別人上廁所的動作感興趣，
甚至窺視，
這決不表示孩子有了性的自覺或意識，
而僅僅是出于神秘和好奇。
3、與孩子同睡一床的父母不能當著孩子的面親熱愛☆禁☆撫，
甚至過性☆禁☆生☆禁☆活，
不能給孩子以目睹、窺視的機會，
因為這樣會導致孩子胡思亂想，
情緒緊張，
形成精神壓力，
妨礙孩子的心理發育。
4、重視孩子的心理健康教育和衛生常識教育。
成人必須義不容辭地承擔起“傳道、解惑”的責任。
孩子有玩弄自己性☆禁☆器官的行為不要簡單訓斥，
而要告訴孩子，
那是小便的地方，
摸弄自己的性☆禁☆器官是要生病的。
再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書、音像磁帶等精神食糧，
轉移其注意力，
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增強其身心健康，
幫助他們積極向上地成長。
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