1 讀帶數書本上的故事給寶寶聽
在寶寶尚未能說話之前， 家長就已可以讀書給他聽。 在為寶寶做數學智慧提升時， 家長讀給寶寶的書本不妨選用一些帶有數字的故事。 例如小明的貓生了五隻小貓， 有兩只是黑色的， 一只是白色的， 另有兩只是小花貓， 連貓媽媽一家六口都住在小明的床下。 今天是老師的生日， 六個小朋友都向老師祝賀生日， 老師很高興， 買了十二個橘子給小朋友分享， 每個小朋友都分到了兩個橘子， 老師說：‘兩個橘子， 一個自己吃， 留下一個回家送給媽媽吃。
算術中的數量概念和加減乘除四法的運算，
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2 利用日常行為陪寶寶隨興計數
家長陪孩子上樓梯時， 可以大聲計算階梯的數量：搣一級、二級、三級、四級……哇， 你自己走了十二級樓梯！攠吃葡萄的時候可以大聲說：這裡有一、二、三、四、五、……十八顆葡萄， 你要吃幾顆？六顆好不好？一、二、三、四、五、六顆葡萄給你！吃完了這六顆還要的話， 媽媽再給你， 媽媽這裡還有一、二、三……十二顆葡萄等著你。 很自然地寶寶就會對數東西產生了基本概念：每樣東西都要單獨數點過， 而且每樣東西只能數點一次， 不可重複。
3 玩積木提供具體的數量與物理關係
把一盤積木拿給寶寶， 不刻意要求他怎麼玩， 大部份的寶寶就會開始把積木堆高，
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堆高積木夠高時就會倒， 使用的積木在那裡多放或少放就會改變形狀， 要做一樣長短或高度時兩排積木需用的數量必須相同， 很多這一類的數學物理原理， 都在寶寶玩積木時給寶寶在無意中學到了。
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