教男孩增長自身的組織領導能力

在體內睾丸素的作用下， 很多男孩天生就有當領導的欲望。 他渴望成功， 渴望變得強大， 更渴望得到他人尊重與愛戴。 但是， 男孩僅僅有當領導的夢想， 而沒有實際的組織領導能力的話， 他的領導夢也只能停留在想像的階段， 永遠也不會變為現實。

案例再現

小宇這兩天情緒很低落， 於是爺爺問他：“寶貝孫子！你這兩天為什麼不高興呀？”小宇扁了扁嘴回答道：“我們班選班長， 我也想當， 可沒有人選我！”

爺爺笑眯眯地說：“班長可不是好當的！要為大家服務， 要調解同學之間的矛盾， 還要幫老師開展工作， 關鍵還得能組織集體活動。

可是， 你現在遇到事情總喜歡問別人， 沒個准主意， 怎麼能當好這個班長呢？”

小宇聽後， 灰心喪氣地問道：“爺爺， 那我是不是沒機會當班長了？”爺爺回答說：“你現在當不了， 以後可以當呀！不過， 你得注意鍛煉自己的獨立性， 做事要有主見， 而且還要多為班級做貢獻。 這樣， 你以後就能有機會當班長！再說， 就算當不了班長， 你的能力提高了， 也對你有好處呀！”

聽了爺爺的話， 小宇的眼睛一下子亮了， 他對爺爺說：“爺爺， 我一定會努力的！”

感悟反思

小宇自身缺少組織領導能力， 所以沒能實現自己想當班長的願望。 好在爺爺懂得抓住機會教導他， 也及時鼓勵了他， 使他獲得了進取的動力， 也有了努力的方向。

有句話說，

“不想當將軍的士兵不是好士兵”， 但如果士兵沒有當將軍的才能， 他也只能做一個平庸的士兵。 所以， 當男孩表現出他對當“頭兒”的渴望時， 我們一定要向案例中的爺爺學習， 支援他、引導他， 幫他找出自身弱點和不足， 有針對性地鍛煉他的領導力。

此外， 即使男孩已經成為班幹部， 有了組織和領導同學的機會， 我們也要提醒他， 注意提高自身的領導素質。 因為， 良好的組織領導能力， 可以使男孩受到同學們的歡迎， 老師的信任， 更能使他得到更多鍛煉和表現的機會。 這不但會讓男孩擁有意氣風發的學生時代， 也能為他將來在社會上的發展打下良好的基礎。