從出生到7歲這段時間裡， 女孩的成長任務主要是身體的發育。 在這一階段， 女孩將要學會走路、說話、思維， 這也為她今後的智力發展奠定了基礎。
說起這一階段的小女孩， 很多父母都會自豪地說：
“我5歲的女兒已經能背將近百首古詩了。 ”
“我女兒才4歲， 她已經能講很多故事了。 ”
……
的確， 在這一階段， 由於出色的語言和記憶天賦， 女孩確實表現的比男孩要優秀， 但正因如此， 父母更容易犯教育錯誤。
父母最容易犯的第一個教育錯誤就是， 為了讓女兒在起跑線上表現得更加出色，
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但父母們不知道， 這是有悖女孩成長規律的。 美國的兒童心理學家研究表明， 女孩子在10~11歲時才會有理性的思維， 如果在孩子的能力還沒有達到時就強迫她們去理解事物， 只會打擊家長的積極性並加重孩子的負擔。
一般來說， 如果父母試圖讓一個小女孩的思維能力加速發展， 這樣只會令她在今後的日子裡對自己失去信心。
為什麼這樣說呢？
我們都知道， 女孩是很注重人與人之間的關係的， 在她小的時候， 她往往為了博得父母的喜歡而努力地進行學習和練習， 比如背詩歌給父母聽、學兒歌和舞蹈為父母和他人表演……
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但值得女孩父母注意的是， 並不是所有的女孩都是學習的天才。 當女孩長大後， 很多女孩子很可能再也不能像小時候那樣很容易地取得成績， 用成績來博得父母的喜愛。
當小時候與長大後的落差過大時， 脆弱的小女孩就會感覺到無法接受， 進而對自己失去信心。 這也正是很多女孩子小時候性格開朗、聰明伶俐， 長大後反而形成內向、自卑個性的最主要原因。
在這一階段， 父母最容易犯的第二個教育錯誤就是， 試圖用講道理的方式贏得女孩的合作。
其實， 如果我們試圖讓一個只有三、四歲的小女孩接受我們所講的那些大道理， 或者聽從我們的告誡， 這些都是違背女孩成長規律， 或者說是揠苗助長的一種教育方式。
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那麼， 我們應該怎樣對待這個階段的孩子所犯的錯誤呢？
一位媽媽這樣介紹了自己的經驗：
以前， 我每天要告訴女兒好多次， 讓她玩完橡皮泥後把它裝到盒子裡， 要不然橡皮泥風乾了就不能玩了。 但我發現， 她總是記不住我所說的話。 後來， 我才意識到我所講的這些大道理對她完全不起作用， 於是， 我每次都會親自幫她把橡皮泥放好， 我在用行為告訴她該怎麼做。 我示範了幾次之後， 女兒就開始模仿我的樣子把橡皮泥放好了。
小女孩從出生到7歲只會象徵性地思維， 父母不能指望她們像大人一樣用邏輯思維理解問題， 或朝著一個目標有步驟地執行自己的計畫。
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當然， 對於一些女孩必須要避免的行為， 例如小女孩經常自己跑到馬路上去玩， 或者吃掉到地上的食品等， 這時父母有必要給她一個明確的態度：“不！沒有我的帶領， 你自己不能過馬路。 ”“你不能吃掉到地上的這些髒東西。 ”並且父母需要不斷地重複並提醒她。 只有這樣， 她才能知道父母所說的話是真的， 她才會真正意識到自己的這種行為是不被允許的。
給父母的建議
瞭解了這一階段小女孩的特點， 父母們還需要瞭解以下幾點知識和技巧。
方法一：這一年齡階段的女孩需要父母為她做決定
在這一年齡階段， 女孩喜歡的東西會有很多，
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例如， 如果媽媽這樣問女孩：“你晚飯想吃點什麼？”這個問題對於還外在形象思維階段的人來說太難了， 她們往往不知道該怎樣回答。
但如果媽媽這樣問她：“寶貝， 你晚飯是想吃饅頭， 還是想吃包子？”這樣女孩就能很快做出決定。
有些父母認為， 如果給女孩很多選項， 讓她自己做出選擇， 這不是很好的教孩子怎樣做決定的機會嗎？但是， 這是不可能的， 因為我們為女孩提供的選擇範圍太寬泛了， 她們會因不能理性思維而對這些選擇感到很困惑。
其實， 在女孩7歲之前， 許多事情必須由成人來做主， 例如吃什麼水果、什麼時候刷牙、什麼時候睡覺等等。
又如，“你想去莉莉家玩嗎？”這種問題是小女孩無法自己決定的，這時，父母就要根據女兒平時是否喜歡和莉莉玩之類的線索來判斷，如果她確實喜歡，父母可以向她建議：“你可以去找莉莉玩一會呀！”這樣女兒就會高高興興地找小夥伴去玩。
很多父母也許會認為這樣養育女孩有點“專制”了，他們會問：“我們的女兒是怎樣想的？”“她自己喜歡怎樣做呢？”我們在前面已經說過，如果還沒有理性思維的能力，小女孩更喜歡父母替她做決定。如果父母在做決定時態度和藹而又堅決，是很容易贏得女兒的合作的，這樣會使她有安全感，因為她知道父母再為她負責。當然，當7歲之後，當女孩有了理性思維的能力，她就不再需要父母再為她做決定了。
方法二：不要讓小女孩過早地進入成人世界
一位6歲女孩的母親曾這樣說起她的女兒：
我和丈夫離婚後，女兒已經和她的父親生活了兩年。但最近我發現，我6歲的女兒現在變得像個小妻子，她向我訴說爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸對金錢的憂慮以及幾乎一切她爸爸過去總是跟我講的事情。
我的女兒剛剛6歲，我覺得這會對她的成長不利。於是，我和女兒在一起的時候，我會努力地使她感覺到輕鬆。如我會和她玩“過家家”、玩捉迷藏、對她扮滑稽的鬼臉等，但我卻發現女兒已經不喜歡這些了。她喜歡同我像大人一樣聊天，詢問我現在的狀況等。我覺得這對她太不公平了。
的確，這對於只有6歲的小女孩來說是很殘忍的事情。如此小的年齡就被拉到成人的世界裡、就感受到了成人才能感受到的壓力，這對她的成長是很不利的，她甚至還會由於心理不堪重負而造成心理歪曲。
當然，這是一個很特殊的事例，這個小女孩生活在一個離異的家庭裡。但即使在一個正常的家庭裡，父母也要遵循女孩正常的成長規律，不要過早地把她拉入到成人的世界裡。
那麼，怎樣才能避免使女孩受到成人生活中的煩惱和憂慮的影響呢？
首先，我們不能把小女孩看作一個小大人一樣來對她開玩笑，如：“你長大後打算找一個什麼樣的男朋友呀？”或者，稱她為小淑女，並希望她的行為像大人一樣，這些通常都會使這一年齡段的女孩感到困惑或不知所措。
其次，當女孩做出一些符合她們年齡段的事情時，父母應該及時表揚她，這樣她才不會對成人世界感興趣，或者被成人世界所吸引。
方法三：尊重這一年齡段女孩的情緒
嬰兒時代，女孩常常用哭來表達她們感情上或身體上的痛苦。如尿布濕了，感覺到餓了、冷了，或者是孤獨了，女孩都會哭。這時，由於女孩還不會表達，父母總會去耐心地尋找原因，直到嬰兒不哭不鬧為止。
當女孩會說話之後，她們哭鬧的原因也複雜起來，有時是因為她需要父母的關注、有時是她感覺父母不再愛她了、有時還可能是因為她與小夥伴之間發生了誤會等。但此時的父母開始不相信女孩，他們開始否認女孩的情緒。如他們經常這樣對女兒說：
“你一定不是這樣感覺的！”
“你一定是裝的！”
“沒事的，打針一點都不痛！”
……
於是，在情緒被父母否定之後，女孩開始變得不再喜歡與父母合作，她們有時甚至會像小男孩那樣跟父母對著幹。這時，女孩的父母開始疑惑了：“我的女兒為什麼越來越不聽話呢？”
其實，並不是我們的女孩越來越不聽話，而是她們長大了，她們有了自我意識。當她們的感覺、情緒被父母否定後，她們就會不高興，於是便有了不與父母合作的行為。所以，要想讓我們的女孩一直做“乖乖女”，父母就要學會尊重她們的自我意識、尊重她們的情緒。
對此，一位明智的父親很有經驗：
一個4歲的小女孩對爸爸說：“爸爸，我不想去看醫生，醫生會傷害我的。”
“我知道，去看醫生，醫生就有可能給你打針。你很怕打針是嗎？”
“嗯，我不想打針，打針很痛。”小女孩很認真地說。
“爸爸知道打針很疼，爸爸小時候也這樣認為，不過你不用怕，爸爸會在你身邊一直陪著你的。”
終於，在爸爸的耐心引導下，小女孩同意去看醫生。
與男孩相比，女孩要敏感得多，當她的感覺和情緒被父母否定之後，她的反應要比男孩強烈得多。因此，有時，認同她的感覺和情緒，往往是促使女孩更樂意與父母合作的主要因素。
例如吃什麼水果、什麼時候刷牙、什麼時候睡覺等等。又如，“你想去莉莉家玩嗎？”這種問題是小女孩無法自己決定的，這時，父母就要根據女兒平時是否喜歡和莉莉玩之類的線索來判斷，如果她確實喜歡，父母可以向她建議：“你可以去找莉莉玩一會呀！”這樣女兒就會高高興興地找小夥伴去玩。
很多父母也許會認為這樣養育女孩有點“專制”了，他們會問：“我們的女兒是怎樣想的？”“她自己喜歡怎樣做呢？”我們在前面已經說過，如果還沒有理性思維的能力，小女孩更喜歡父母替她做決定。如果父母在做決定時態度和藹而又堅決，是很容易贏得女兒的合作的，這樣會使她有安全感，因為她知道父母再為她負責。當然，當7歲之後，當女孩有了理性思維的能力，她就不再需要父母再為她做決定了。
方法二：不要讓小女孩過早地進入成人世界
一位6歲女孩的母親曾這樣說起她的女兒：
我和丈夫離婚後，女兒已經和她的父親生活了兩年。但最近我發現，我6歲的女兒現在變得像個小妻子，她向我訴說爸爸的工作、爸爸的生活、爸爸對金錢的憂慮以及幾乎一切她爸爸過去總是跟我講的事情。
我的女兒剛剛6歲，我覺得這會對她的成長不利。於是，我和女兒在一起的時候，我會努力地使她感覺到輕鬆。如我會和她玩“過家家”、玩捉迷藏、對她扮滑稽的鬼臉等，但我卻發現女兒已經不喜歡這些了。她喜歡同我像大人一樣聊天，詢問我現在的狀況等。我覺得這對她太不公平了。
的確，這對於只有6歲的小女孩來說是很殘忍的事情。如此小的年齡就被拉到成人的世界裡、就感受到了成人才能感受到的壓力，這對她的成長是很不利的，她甚至還會由於心理不堪重負而造成心理歪曲。
當然，這是一個很特殊的事例，這個小女孩生活在一個離異的家庭裡。但即使在一個正常的家庭裡，父母也要遵循女孩正常的成長規律，不要過早地把她拉入到成人的世界裡。
那麼，怎樣才能避免使女孩受到成人生活中的煩惱和憂慮的影響呢？
首先，我們不能把小女孩看作一個小大人一樣來對她開玩笑，如：“你長大後打算找一個什麼樣的男朋友呀？”或者，稱她為小淑女，並希望她的行為像大人一樣，這些通常都會使這一年齡段的女孩感到困惑或不知所措。
其次，當女孩做出一些符合她們年齡段的事情時，父母應該及時表揚她，這樣她才不會對成人世界感興趣，或者被成人世界所吸引。
方法三：尊重這一年齡段女孩的情緒
嬰兒時代，女孩常常用哭來表達她們感情上或身體上的痛苦。如尿布濕了，感覺到餓了、冷了，或者是孤獨了，女孩都會哭。這時，由於女孩還不會表達，父母總會去耐心地尋找原因，直到嬰兒不哭不鬧為止。
當女孩會說話之後，她們哭鬧的原因也複雜起來，有時是因為她需要父母的關注、有時是她感覺父母不再愛她了、有時還可能是因為她與小夥伴之間發生了誤會等。但此時的父母開始不相信女孩，他們開始否認女孩的情緒。如他們經常這樣對女兒說：
“你一定不是這樣感覺的！”
“你一定是裝的！”
“沒事的，打針一點都不痛！”
……
於是，在情緒被父母否定之後，女孩開始變得不再喜歡與父母合作，她們有時甚至會像小男孩那樣跟父母對著幹。這時，女孩的父母開始疑惑了：“我的女兒為什麼越來越不聽話呢？”
其實，並不是我們的女孩越來越不聽話，而是她們長大了，她們有了自我意識。當她們的感覺、情緒被父母否定後，她們就會不高興，於是便有了不與父母合作的行為。所以，要想讓我們的女孩一直做“乖乖女”，父母就要學會尊重她們的自我意識、尊重她們的情緒。
對此，一位明智的父親很有經驗：
一個4歲的小女孩對爸爸說：“爸爸，我不想去看醫生，醫生會傷害我的。”
“我知道，去看醫生，醫生就有可能給你打針。你很怕打針是嗎？”
“嗯，我不想打針，打針很痛。”小女孩很認真地說。
“爸爸知道打針很疼，爸爸小時候也這樣認為，不過你不用怕，爸爸會在你身邊一直陪著你的。”
終於，在爸爸的耐心引導下，小女孩同意去看醫生。
與男孩相比，女孩要敏感得多，當她的感覺和情緒被父母否定之後，她的反應要比男孩強烈得多。因此，有時，認同她的感覺和情緒，往往是促使女孩更樂意與父母合作的主要因素。
