教育好4歲寶寶的5個小竅門

孩子從出生到成年， 都需要我們家長的精心照顧。 當寶寶在3歲左右的時候（也就是上幼稚園之前）， 基本著重于在孩子的日常生活上， 教他/她懂禮貌， 培養一些興趣愛好。 但從寶寶4歲開始（已上幼稚園了）， 此時的教育已不能再如此單一。

因為4歲的孩子， 已經能自己分辨一些簡單的事與非， 什麼是對的可以做， 什麼是不對的不能做。 但很多時候， 過於民主的家庭教育反而讓孩子變得過分的自我關注、自私自利， 讓身邊的人感到苦不堪言。

調查發現， 孩子不守規矩的時間越長， 家長就會越來越聽之任之，

而這對任何一方都有害無益。 舉個例子， 有一位母親要她6歲的兒子去清理他自己的房間。 可小孩不聽話， 吵吵鬧鬧的就是不幹。

如此對峙的局面當然令人不快， 這位母親只好不再提及此事， 以求得安寧。 但是她的行為實際上是在告訴孩子， 只要他胡鬧下去， 他就能為所欲為。 就這樣， 孩子們學會了怎樣讓大人無可奈何。

教養4歲孩子的五技巧

按照孩子的發展規律， 他們在4歲以前還不瞭解規則和行為後果之間的聯繫。 從4歲起， 我們就可以加強紀律。

1.制定規則

對4歲及更大的孩子， 我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現， 諸如和小朋友打架啦， 說話粗魯無禮啦， 制定一份規則清單。 育兒專家建議， 對於4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。

2.確定違規的後果

父母要清清楚楚地寫明， 如果違反規則， 將有怎樣的後果， 比如說短時期內不再享受某些“好處”。 (選擇孩子最喜歡的活動作為“好處”， 如出外遊玩， 請朋友上家裡來， 或者在臨睡前看影碟。 )一旦孩子違規時， 立即貫徹行為後果。 這個時候， 無需警告， 不用討價還價， 也沒有第二次機會。 如果小傢伙認為有商量的餘地， 他們可就不大會把你的規則當真了。

3.做好反反復複重申規則的準備

研究學齡前兒童的教育專家說：“在兒童這個年齡段， 父母要想他們聽話去做某事， 或許得說上個百八十遍才行。 ”

4.規則要公平合理

我們要瞭解各年齡段的相應特點， 以保持合理的期望。 如果你4歲的兒子總是在飯桌旁坐不住，

你就要知道， 通常6歲的孩子會比4歲的時候更加能夠“坐得住”， 而等到8歲， 他們的表現還會要好很多。

5.面對孩子違規的行為， 家長的反應要言行一致， 平靜迅速

有些家長往往空發號令， 光口頭嚷著要怎麼怎麼樣， 譬如， “不准那樣！”或者“叫你別幹， 我說話算話的！”但從來都不落實到真正的行動上。 要記住老話——行動比言語更有力。

家長應該遵守的三個原則

不論你想將自己的管教技巧作微調還是整修， 以下幾個點子都可以幫你更堅決地貫徹行動。

選擇措辭

“公平”和“信用”這類詞對孩子很管用， 我們可以好好利用這一點。 例如， 當6歲的兒子堅決不肯清理桌子時， 你可以說：“大家都為打掃房間出了力， 你不幹你那份活兒，

不公平。 ”或者提前警告， 對你5歲的女兒說：“你打算啥時候把玩具收好啊？”如果她說晚飯後會做， 卻沒有執行， 你可以直截了當地指出：“你沒守信用！說好了要做的， 現在要說到做到。 ”

另一個巧點子就是表示驚訝。 當孩子胡鬧時， 父母往往會說：“又來了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表現出不解和驚訝——儘管這可能需要奧斯卡明星級的演技。 你可以說“你最近表現好多了， 我可真沒想到你會打小朋友！我知道你喜歡小明， 你心裡肯定不想這麼做的。 ”

適可而止

紀律嚴明並不意味著苛責甚至虐待。 父母不管是制定規則還是實施懲罰， 都應該心平氣和， 飽含關愛， 注意別脅迫和恐嚇孩子。

懲罰也不要過分。 別老想著“該怎樣才能教訓教訓這小子？”多想想怎樣能幫助孩子達到你的期望。

說到底， 有效的紀律還是為孩子自己好：如果他現在對簡單的規則——如“不打妹妹”或“說真話”——都置之不理， 他怎麼能學會在將來與人打交道時尊重朋友、坦誠待人？記住， 紀律嚴明的目標不是權力與控制， 而僅僅是為了教會孩子如何在生活中有所成就。

安心拒絕

如果孩子苦苦央求， 嗚嗚抱怨， 胡攪蠻纏， 軟磨硬泡， 總讓你禁不住心軟——“就這一次吧”， 你的孩子就會斷定， 當媽媽說“不”時， 其實意味著“還有機會”。 然而請記住， 以長遠的眼光看來， 妥協是有害的。 一旦說了“不”， 就一定要堅持。

如果孩子求你買一件你不想給他的東西， 譬如含暴力的電腦遊戲， 或者晚飯前吃的糖塊， 你得說“不”， 然後解釋為何拒絕他。一旦你給出了解釋，就別再討價還價，談判協商，甚至放棄剛才的主張。你要做的只不過是設下規則。你要傳達給孩子的資訊是——你是家長，有些事情你說了算。

然後解釋為何拒絕他。一旦你給出了解釋，就別再討價還價，談判協商，甚至放棄剛才的主張。你要做的只不過是設下規則。你要傳達給孩子的資訊是——你是家長，有些事情你說了算。