小孩子總是這樣， 要不就是拿口紅或鉛筆在牆上畫畫， 要不就是想盡辦法吃你禁止的食物， 要不就是幹些出乎你意料的事情， 真是有點不省心......這樣的小孩該不該管呢?管的話又該如何去管理呢?美國《父母》雜誌向家長們推薦了一個60秒計畫。 教你60秒判斷孩子行為的是非， 管理教育孩子。
0—10秒：迅速行動
如果孩子正拿著口紅或吃著餅乾， 首先應該將口紅、餅乾立即拿走， 而不是呵斥。 自己也要暫時離開孩子製造的狼藉環境， 以免忍不住心煩氣燥， 做出不當的舉動。
10—20秒：保持冷靜
保持冷靜才能處理好問題。
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20—30秒：瞭解狀況
孩子亂發脾氣可能因為饑餓;看似不堪的塗鴉可能源於某個神話故事的啟發……發現原因後， 你就會更加理解孩子的行為， 從而幫助他們改善。
30—40秒：簡短對話
用簡短的語言告訴孩子為什麼做錯及其後果。 注意， 這個後果不是懲罰， 是事情的直接後果。 孩子越小， 語言越少， 讓孩子能明白， 如“我們不在牆上畫畫， 應該畫在紙上”等。
40—50秒：承擔後果
懲罰孩子是家教中的下下策， 稍有不慎， 容易起到反作用或者不起作用， 有的孩子在受到多次懲罰後， 心理防線徹底崩潰， 是不是的出現一些輕微抽動症的表現，
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50—60秒：強化結果
教育孩子要堅持一致性。 如果父母無法履行諾言， 並總是嚇唬孩子， 如“你再也吃不到餅乾了”或“一個月不許玩”， 這只能讓孩子傷心， 到最後降低自己的權威。 父母的自我約束和言行一致是教導孩子的最好榜樣。
