教育孩子，
並不是我們有愛就足夠，
更需要我們廣大家長朋友有智慧.家長在教育孩子之前一定要認清孩子的需求與孩子是哪種類型的，
從而選擇適當的教育方法.比如對於愛動的孩子和安靜的孩子，
家長要採用的方法就應該有所區別.這裡我摘錄了一位家長教育孩子的方法記錄，
希望能給您一定的啟示。
（我是很佩服這位家長，
平凡的方法顯現出的是智慧與偉大）
今天，
先生從幼稚園接兒子回來，
告訴我老師讓我寫寫教育孩子的方法。
我有些吃驚，
因為在我的印象中，
孩子在集體中並不是極其出色那一類型，
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怎麼好意思糊吹自己的教育方法呢？不過，
老師的信任對我是一種鼓勵，
我立刻對孩子上幼稚園以來我作為家長為孩子做了一些什麼進行了回顧。
在這裡，
全當個人心得，
寫下來與大家交流交流吧！
孩子入園的那年暑假，
我提前給他編了一個以“小狗BB”為主人翁的小故事，
在故事中讓孩子知道幼稚園是孩子的樂園，
那裡有和藹可親的老師，
有活潑可愛的小朋友，
還有各種各樣的玩具。
可以說兒子是帶著一種美好的憧憬走進幼稚園的，
對幼稚園的生活應該有一種似曾相識的感覺，
因為很多情景在媽媽的故事中出現過。
後來兒子逐步適應幼稚園生活了，
在放學的路上，
我總是耐心地傾聽著他講述幼稚園裡的事情，
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晚上睡覺前，
我繼續給他講“小狗BB”系列故事，
把孩子告訴我的事情編入故事情節。
此時我會在故事中重點描述孩子在幼稚園好的行為表現，
對孩子在幼稚園遇到的一些困難也進行了方法的指導。
漸漸地，
孩子似乎知道了故事中的“小狗BB”就是他自己，
不過他仍然會非常著迷地聽著。
一直以來，
兒子都非常喜歡上幼稚園，
從兒子的言談中，
我還可以看出他非常喜歡自己的幼稚園，
非常愛自己的老師和夥伴們。
我工作比較忙，
兒子升入中班時接送任務就完全交給了孩子的外公和外婆。
那本《家園聯繫手冊》就成為了我瞭解兒子在幼稚園情況的主要途徑了。
每個星期五的晚上，
我都會翻開這本小冊子，
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把老師的評語認真地讀給兒子聽，
用孩子能夠接受的語氣提出媽媽的期望。
有時候我會針對老師給孩子提出的不足以遊戲的形式對孩子進行幫教。
例如，
老師提出孩子拍球要加強，
於是我提出與兒子比賽，
看看誰一分鐘拍的球多，
孩子聽我這麼一說興致來了。
就這樣，
每天晚上，
我都鄭重其事地拿出小本子，
一邊幫兒子數數，
一邊看時間，
把孩子一分鐘所拍球的數量記了下來，
原來是二十來下，
如今已經增致一百多下了，
而且拍球時，
兒子手腳的靈活度也明顯增強。
看到自己的進步，
兒子高興得又蹦又跳。
後來，
老師也反映為為在拍球方面確實進步了。
閱讀，
是提高孩子素質的主要方式。
在認識到這一點之後，
我非常重視對孩子閱讀興趣的培養。
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孩子的閱讀興趣從何而來？我覺得首先是模仿父母。
只要有空，
我會津津有味地閱讀各類書籍，
我想，
或許我的行為方式對孩子會有一種暗示作用。
另外，
我經常會給孩子購買各類圖案豐富的小人書，
一有新書，
我自己首先表現出極大的興趣，
再用誇張的語氣讀給孩子聽，
漸漸地，
孩子喜歡和我一起讀書了。
每天晚上讀故事書已經成為了孩子的生活習慣，
聽故事時他的注意力非常集中，
持續時間也比較長。
當然，
目前孩子還未能達到自主、獨立閱讀的境界，
我期待著他在入小學以前能養成穩固的觀察和閱讀習慣，
現在能做的就是循序漸進地引導他了。
家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，
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在家庭教育上，
一份耕耘就會有一份收穫。
在今後的日子裡，
作為母親，
我希望自己能儘量為孩子的健康成長多做一些力所能及的事情。
