應經常鼓勵孩子， 讓她學會自信， 要讓孩子相信自己， 儘量避免孩子因學習成績不如別人而有責怪， 而有責怪的 語氣。 不要讓孩子心中有一種自卑感， 鼓勵孩子要勝不姣， 敗不餒。 所有孩子都有自己的優點， 但又難免會出現缺點與錯誤， 因此家長要把握好尺度。
美國著名心理學家、教育家基諾特， 把父母不宜對孩子講的語言歸為十大類
1.不要威脅， 如“我再也不想帶你了， 你給我滾開吧！”
2.不要哀求， 如“我的小祖宗， 我求求你， 好不好？”
3.不要抱怨， 如“你這不爭氣的孩子， 真叫人傷心透了！”
4.不要許願， 如“假如你考了100分，
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5.不要諷刺， 如“你可真了不起， 還能幹出這種事兒！”
6.不要惡語， 如“你這個大笨蛋！”
7.不要責備， 如“你總是做錯事， 真是太糟糕了！”
8.不要侮辱， 如“你真是個沒用的廢物！”
9.不要壓抑， 如“閉嘴， 不許再說話！”
10.不要強迫， 如“我說不行， 就是不行！”
讓孩子在學習、勞動、社會生活、人際交往方面有實踐能力。 從小教育孩子尊重老師和同學， 同學之間互相尊重、互相學習， 可以取長補短， 共同進步， 共同提高。 外國有一句諺語"能力在孤獨中培養， 品格在社會中形成"。 在培養孩子獨立學習思考能力的同時， 還要教育孩子融入集體， 團結友愛， 處處有愛心， 培養良好的人際關係， 這將使孩子終生收益。
