養生之道網導讀：
教育孩子需要注意什麼？很多父母和教育機構都認為， 培養孩子成才就要從早期的教育做起， 但是早期怎麼教育孩子呢？教育孩子需要注意什麼？下面小編為您介紹。
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一、教育孩子需要注意什麼
孩子的第一任老師就是父母， 而做為父母在教導孩子時， 是以嚴厲“權威父母”還是寬鬆“徹底放任自由”的教導方式都是成問題的。 讓我們看看下面的內容。
越來越多的80後父母接受了要與孩子平等相處， 以及給孩子更多自由的觀念， 但是很多父母卻矯枉過正， 什麼都遷就孩子。 孩子變得非常任性和自私， 甚至對父母變得很冷淡和無禮， 不管是“權威父母”還是“徹底放任自由”， 這兩個極端都是有問題的。
1、美家庭代溝縮小引起憂慮
在美國家庭中聽到的更多的一個詞是“樂趣”， 而過去則是“義務”和“責任”這兩個硬邦邦的命令性詞語。
專家提醒道：“那些不定規矩的家長們則要冒一定風險，
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設法對自己的兩個孩子採取一種傳統的姿態， 來保持家庭結構和父母孩子間的界線。 專家說， “這種民主的態度導致過度的放縱時， 有時是家長出於避免‘傷害’關係， 而不是教育孩子過上一種自我約束的生活時， 問題也會接踵而來。 過度放縱實際上是一種‘忽視’觀的信號， 它忽視了價值觀， 忽視了教育機會， 忽視了父母與孩子的關係。 為了教育孩子成功， 人們需要崇尚適度的規矩和做事的準則。
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2、孩子折磨父母為了得到安全感
有個小男孩在客廳裡用勺子潑茶水玩並不時去拽母親的長髮。 “克裡斯， 如果你再不住手， 瞧我怎麼收拾你！”母親喊道。 孩子老實了半分鐘， 然後他微微一笑， 又開始潑他的茶水。
“克裡斯， 住手， 我在說你呢！”孩子停了停， 以便半分鐘之後故伎重演。
“要我跟你說多少遍， 真受不了你！”母親的聲音變得又高又尖， 表情變得像個孩子， 就差沒有哭了。 “你再不住手會讓我發瘋的。 求求你了！”孩子似乎對母親的苦苦央求無動於衷， 而且變得更加有恃無恐。
過了一刻鐘工夫， 母親終於——儘管晚了一些——意識到了自己作為母親的尊嚴， 她嚴厲地說：“這是最後一次警告！我再說一遍，
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孩子根本不當回事， 繼續玩他的“心理遊戲”。 這時母親不由分說一把抓住拼命想掙脫的兒子， 把他送進自己的房間。 大人之間終於可以繼續談話了。
半小時後母親再去兒子的房間。 克裡斯臉上洋溢著燦爛的笑容， 他緊緊地抱住自己的母親。 此後孩子的表現極其可愛， 這一幕人們可以想像得到的。 從他的心靈深處真正喊出的是他的需要， 他真正需要的是母親的堅強有力， 他想看到一個有能力進行制止的母親。 孩子只有體驗到父母的偉大和堅強， 他們才會有安全感。 為了達到這一目的， 對於孩子即使付出“高昂的代價”也值得。
這種惡作劇其實只是一種求助的呼喊：“什麼時候你們才能懂我真正想要什麼呢？”
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教育是一個時間問題， 還要掌握方法， 方法不對還會靠成孩子的叛逆心理， 家長就是孩子的榜樣， 關健在於教育孩子家長的架子怎樣擺， 擺的好你就教子成功。
二、教育孩子的禁忌
1、家庭教育缺乏統一口徑
一個家庭裡， 孩子受到家長的喜愛。 但孩子提出的要求， 常常會出現這樣的情況：爸爸否定的事情， 卻受到媽媽和奶奶的肯定和贊許。 這種情況常常會使孩子心理上無所適從。 倒底聽奶奶的， 還是聽爸爸的。 同時也會讓孩子形成猶豫、任性等不良性格。
2、忽視孩子的心理承受能力
孩子也存在心理上的承受力， 這跟大人是一樣的。 由於人才競爭日益激烈。 致使家長產生急躁情緒， 總希望自己的孩子早日成龍。 如有的家長把多種能成才的“武器”， 都往孩子的小腦袋裡灌輸。既要孩子學彈鋼琴，又要孩子學電腦。既要孩子成為科學家，又要孩子成長為藝術家，這種心情，雖然可以理解，但也要記住，孩子在漫長的學琴時間中，失卻了童年應有的歡樂和興趣。
都往孩子的小腦袋裡灌輸。既要孩子學彈鋼琴，又要孩子學電腦。既要孩子成為科學家，又要孩子成長為藝術家，這種心情，雖然可以理解，但也要記住，孩子在漫長的學琴時間中，失卻了童年應有的歡樂和興趣。