教育孩子需要適當體罰？

傳統觀念認為， “棍棒底下出孝子”。 這孩子不打不行”、“好話說了這麼多， 還是不聽話”， 聽聞許多家長這樣抱怨， 面對“屢教不改”的孩子， 家長就採用“打”的方式作為懲罰， 這看似比苦口婆心的說教來得省力和有效， 但是， 家長一時衝動的打罵卻會使孩子的心理產生偏差， 一些孩子開始說謊， 變得自卑、懦弱甚至變得固執、暴躁甚至偏執。

孩子犯錯， 究竟該不該打？

事實上， 年幼的孩子都會蠻橫、任性、不講理， 這是因為孩子在認知、情感和道德水準上的發展都還處於較低的水準， 他們無法像大人那樣明辨是非善惡，

當孩子犯錯了， 家長要注意教育的方式。 “打”， 只是對孩子施加一種外在的控制力， 往往“打一頓， 好一陣”， 卻沒有讓孩子真正意識到錯誤。 單純的打罵只會讓他們產生“依賴”的情緒， 一旦犯錯總是需要借助外部力量才能得到約束， 孩子的自律能力會變得很差。 3歲左右的孩子開始進入叛逆期， 建議家長在家中建立一個“反省角”或“反省屋”， 事前先與孩子約法三章， 只要孩子違反了規定， 家長就可以剝奪他們遊戲或娛樂的時間， 讓他們進行自我反省， 儘量讓孩子自發地意識到“我做錯了”。

為了最終達到糾正不良行為的目的， 最重要的是要讓孩子知道自己錯在哪裡。 懲罰是為了避免孩子再犯同樣的錯誤， 讓孩子學會判斷錯與對， 並且能夠對自己的行為負責， 從而培養孩子獨立的人格和責任意識。 5歲左右的孩子自尊心開始增強， 建議家長在採取一些懲罰措施之後加強與孩子之間的溝通和交流， 傾聽孩子內心的想法， 同時也能安撫孩子的情緒， 讓他知道懲罰的用意和家長對他的愛。

一些家長認為“教育孩子需要適當體罰”。 但是必須明白， 懲罰過後的溝通和交流才是教育最重要的環節所在。