與父母無法溝通, 是當前困擾很多青少年的問題, 而父母在家庭教育中的對孩子“冷暴力”現象, 近年也有逐漸上升的趨勢。
醫院心理醫生介紹, 從心理學的角度來看, 家庭“冷暴力”一般有三種常見形式:一是父母不愿搭理孩子, 故意漠視孩子的存在;二是批評過度, 從不認可孩子, 甚至全盤否定孩子的一切;三是經常威脅恐嚇孩子, 用“考不了高分就別想出去玩”、“要是再這樣, 就滾出家門”等刺激性語言威脅孩子。
“家庭教育的‘冷暴力’實質上就是一種精神虐待!”這位心理醫生對此憂心忡忡。 她告訴記者,
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據統計, 我國中小學生約有3億人, 保守估計其中有數千萬學習成績不夠優秀的學生, 他們在不同程度上承受著來自家庭、學校和社會的多重壓力。 而歧視和白眼, 極易讓他們消極自卑, 甚至自暴自棄。 一位社會學研究所教授認為, 家庭“冷暴力”實際上就是親子之間缺乏溝通的一種表現形式, 大多數父母對孩子只是一味地要求, 并沒有真正去了解他們, 久而久之, 相互之間的隔閡就越來越深。 現在社會上存在的青少年自殺的數字有所上升、青少年犯罪率居高不下等現象, 就與家庭“冷暴力”有關。
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由此可見, 家庭教育中的“冷暴力”現象不容忽視, 應引起有關方面特別是家長足夠的重視。 要懂得教育孩子首先必須愛孩子, 愛孩子更要了解孩子, 而要了解孩子, 就必須蹲下身來和他們平等地交流。 唯有如此, 父母的教育才能收到事半功倍的效果。