教育孩子，一個唱紅臉一個唱白臉真的好嗎？

很多父母在教育孩子時， 都意識不到自己的一些做法和行為， 可能會對孩子造成一些不好的影響， 甚至可能會被孩子一輩子記在心裡， 對其成長產生不可磨滅的影響。

一個唱白臉， 一個唱紅臉

古典名著《紅樓夢》中， 賈政教育兒子賈寶玉時， 往往脾氣粗暴， 常實施“笞撻”， 而王夫人卻是慈母， 常在此時拼命阻攔， 甚至說出“既要勒死他， 快拿繩子來勒死我， 再勒死他”之類的狠話。

自我保護、“趨利避害”是人的本能。 如在教育過程中總有分歧， 會使孩子無法確認家庭規範、做事基本法則和底線， 不利於形成穩定的行為規範。

犯錯後， 孩子會主動尋求庇護——即使做錯， 也可以得到媽媽或爸爸的保護， 形成逃避心理， 遇事依賴別人， 甚至養成回避型人格， 行為退縮、自卑。 父母的分歧還會影響孩子自控能力的發展。

如孩子晚上不睡覺， 媽媽要求他馬上睡， 爸爸卻說“讓他看完電視吧”， 孩子就不會主動控制自己的行為， 更意識不到自己的錯誤。

改正方法：

夫妻雙方出自不同的家庭， 價值觀、育兒觀不同很正常， 要彌合教養方式上的鴻溝， 不妨從以下三方面加以改進。 1.克服“自以為是”的心態， 尊重另一半的育兒風格， 相信他的能力， 放心讓對方管教孩子。 2.如果短時間內意見無法統一， 別當孩子面公然對抗。 對方教訓孩子時， 如果實在看不慣， 不妨出去轉轉，

等夫妻獨處時再討論。 3.共同學習育兒知識， 在正確全面掌握育兒知識與技能的前提下， 調整兩個人的認知、情緒與做法。

管教一緊一松

父母心情好時對孩子溺愛， 放縱其任何舉動；心情不好時， 覺得孩子哪兒都不順眼。 這種一緊一松的教養方式弊端重重。 父母是孩子第一任老師， 其一舉一動都是孩子的效仿對象。 父母情緒波動大， 會導致孩子不能很好地控制自己的情緒， 起伏不定， 忽冷忽熱， 導致其成年後人際關係差， 甚至演變成邊緣型人格， 即看待事物非此即彼、非黑即白， 易走極端。

改正辦法：

父母首先要學會控制自己的情緒。 在單位被老闆批評、夫妻鬧矛盾， 都要在家以外的地方通過合適的途徑進行排解，

如找親近的人傾訴、參與合適的運動、通過讀書轉移注意力等， 不要把火氣帶回家， 更不可朝無辜的孩子宣洩。 其次， 教育時要對事不對人， 孩子錯了就是要批評， 不能因心情好而放任。