教育部：追究留守兒童監護人不履行責任的失職行為

 教育部副部長劉利民今日在談及留守兒童問題時強調， 關愛保護留守兒童， 要落實縣鄉人民政府的屬地責任， 且依法追究父母或其他監護人不履行監護責任的失職行為， 依法處置各種侵害留守兒童合法權益的違法行為。

國新辦今日新聞發佈會， 劉利民介紹《關於統籌推進城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》有關情況， 並答記者問。 在回應留守兒童相關問題時， 劉利民作出上述表態。 劉利民表示， 今年2月份， 國務院專門印發《關於加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》， 《關於統籌推進城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》也進一步強調了教育關愛。 他指出， 《若干意見》一是要求落實縣鄉人民政府的屬地責任， 建立家庭、政府、學校履職盡責， 社會力量積極參與的農村留守兒童關愛保護工作體系。 對留守兒童， 家庭、政府、學校都要履職盡責， 只強調政府責任和學校責任是不夠的， 家庭和監護人的責任非常重要。 兩個檔都強調了監護人的責任， 三者缺一不 可。 二是要求加強法治教育、安全教育和心理健康教育， 積極開展心理輔導， 促進農村留守兒童健康成長。 因為留守兒童缺少父母的關愛、家庭的關愛， 更容易受到傷 害， 所以要特別加強法治教育、安全教育， 提高他們的自我保護能力。 心理健康教育方面， 很多留守兒童由於缺少家庭的關愛， 容易孤獨， 這方面很多地方做了很好 的工作， 比如代理媽媽， 很多愛心人士願意給他們提供家庭的溫暖。 目前， 留守兒童集中的學校都開通了親情電話， 留守兒童可以隨時給父母打電話， 學校也指派專 人對這些孩子進行照顧， 這點是非常重要的。 三是強化家庭監護的主體責任， 鼓勵父母取得居住證以後把孩子接到父母工作地就近入學， 就是帶著孩子去打工， 這是解決留守兒童問題很重要的措施。 四是依法追究父母或其他監護人不履行監護責任的失職行為， 依法處置各種侵害留守兒童合法權益的違法行為。 劉利民說， 總而言之， 要在全社會建立關愛留守兒童的體系， 形成合力， 避免留守兒童受到侵害， 促進留守兒童健康成長、全面發展。